语文乐园二优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文乐园二》教学设计教学目标：1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。3、阅读短文《万年牢》。教学重点：巩固生字，了解开篇设置悬念的作用。教学难点：把活动的过程说清楚，写具体。教学准备：课件教学课时：4课

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-06-14 05:42:02

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学校：锦州市凌河区榴花小学

语文乐园二优质课教学设计

未知

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关键词：语文乐园二优质课教学设计

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《语文乐园二》教学设计

教学目标：

1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。

2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

3、阅读短文《万年牢》。

教学重点：巩固生字，了解开篇设置悬念的作用。

教学难点：把活动的过程说清楚，写具体。

教学准备：课件

教学课时：4课时

第二课时

四、自主阅读

1、教师板书课题，引导学生质疑，教师归纳。

短文中，题目“万年牢”是什么意思？

2、学生带着问题自读。指名反馈：题目“万年牢”是什么意思？

手艺高超、真诚对待顾客、不掺假骗人

3、引导再读短文。思考：爸爸做的冰糖葫芦为什么能够蘸得均匀，吃一口让人叫好，不怕冷不怕热不怕潮？指名反馈: （1）爸爸用的是最好的材料。

（2）煮糖用铜锅。

（3）爸爸蘸糖的手艺好。

5、教师：“万年牢”其实在作者的心中有多重的意思。请同学们一起读

一读短文最后一个自然段。

6、指名反馈：“万年牢”在作者心中还有什么意思？

做个可靠，实实在在的人做个可靠，实实在在的人做个可靠，实实在在的人

7、出示句子，引导学生各抒己见。

8、读了这篇短文，你受到了什么启发？

9、课堂小结：同学们，做人就应该这样，认真生活，认真做事，认真做人，决不能做违背良心的事情。

10、布置作业

（1）抄写词语超市中要求抄写的词语。

（2）有感情地朗读短文《万年牢》，摘抄自己喜欢的句子。

（3）做一课一练。

板书设计：

语文乐园二

一词语超市

二金钥匙

三猜字谜

四自主阅读

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园二优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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