我的发现•日积月累教学目标

四年级下册语文园地四，我的发现日积月累教学设计

一、激趣导语

同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤。情感的不同表达也会不同，那不同的句子也可以表达不同的情感，走进园地四我的发现会有深刻的体会。

⒉我的发现

①学生自由读我得发现中的这些句子，结合学习伙伴的提示看看你能有什么发现？

出示第一组句子，指名读，谈谈有什么发现？ 句子中用“小泥鳅”“小鸭子”来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱之情。

带着理解读出这样的语气。

出示第二组句子，指名读，谈谈有什么发现？

句子中用“鹰”和”恶狼“来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

带着理解读出这样的语气。

同学们，不同的语言可以表达不同的情感，学以致用，一定行！

拓展句子：

1.他身手敏捷，像（

）爬上了树。

2.他在课堂上没有片刻安宁，总像（

）动来动去。

3.解放军像（

）下山，一下子把敌人全歼灭了。

4.歹徒像（

）一样扑向孤独无援的孩子。

⑤教师小结：同学们，通过刚才对这些词句的学习，我们不仅理解了比喻句更深刻地体会了文章所表达的感情，而且还用你那充满智慧的眼睛去发现，用聪明的大脑去思考，可谓一举多得！语文王国里精彩无限，只要你有一双善于发现的眼睛，你会感受到魅力无处不在，希望你在以后的学习中有更出色的表现。

三、日积月累

⒈自由读“日积月累”中的成语。

⒉指名读成语，集体正音。

⒊说说自己读懂了意思的成语，小组交流。提出难以理解的成语全班交流。

运筹帷幄，决胜千里

楚汉战争时，刘邦手下的张良是个足智多谋的人。他精通《太公兵法》，常为刘邦出谋划策，在和项羽争夺天下中发挥了很大作用。后来，刘邦作了皇帝，在洛阳大摆酒席，宴请各位大臣。酒席上，刘邦分析自己为什么能取胜，而项羽为什么失败时，特别赞扬张良说，在帷幕后面出谋划策，就能够决定千里以外的战斗取得胜利，这一点我比不上张良。帷幄：古代军中帐幕。这个成语原来指在帷幕里谋划军机。后来引伸为主持大计，考虑决策。

相机指导帷幄两个字的书写。

围魏救赵

声东击西

战国时，魏国大将庞涓率军包围了赵国都城邯郸。赵国急忙向齐国求救。齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，领兵救赵。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。田忌采纳了孙膑的建议，庞涓果然中计，撤军回救大梁，途中遭到齐军的伏击。这个成语指袭击敌人的后方，以迫使进攻之敌撤回的战术。

你看到了一个怎样的孙膑？田忌又是一个怎样的人？

四面楚歌

腹背受敌

项羽和刘邦原来约定以鸿沟东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信会合兵力追击正在向东开往彭城的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱

起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：刘邦已经得到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。虞姬自刎于项羽的马前，项羽英雄末路，带了仅剩兵卒至乌江，最终自刎于江边。

以后人们就用四面楚歌这个词，形容人们遭受各方面攻击或逼迫，而陷于孤立窘迫的境地。

草木皆兵

风声鹤唳

东晋时，秦一直想吞并晋，秦王苻坚亲自率领八十万大军，去攻打晋。晋国派大将谢石、谢玄领八万兵马迎战。苻坚当然很傲慢，根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。

可是，谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打败，苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融趁夜去前线视察，他看到晋军阵容严整，士气高昂，连晋军驻扎的八公山上的草木，也影影绰绰像是满山遍野的士兵呢！接着在淝水决战，秦军被彻底击溃，损失惨重，秦王苻坚自己受伤，弟弟苻融也阵亡了。苻坚仓皇而逃，他听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了后人根据这段史实，造出了“风声鹤唳，草木皆兵”成语

相机指导唳字的写法。

流传千古的成语中能看到中国的历史和文化，让我们将他们熟记于心，齐读成语。

⒌比一比，看谁会应用。

比赛场上如果能做到

，就容易取胜。

我们班“虎跃队”和“龙腾队”在进行篮球比赛时，篮球名将郝佳阳

，猛投了一个高分球。

被猛虎逼上悬崖的羚羊可谓

，命悬一线。

中国女子乒乓球队在奥运会比赛场上

，包揽所有金牌。

真是

，警察叔叔以迅雷不及掩耳之势直捣贩毒分子的老巢，一举抓捕了所有贩毒分子。

诸葛亮是个神通广大的人物，他

，有

的大智慧。

尽管日本鬼子

，但还是逃不出八路军战士布下的天罗地网。

集体交流。

相信这些成语带给大家无限乐趣。中华成语是语言文字的荟萃，课后我们可以去读《中华成语典故》一书相信收获更多。

四、作业布置

抄写日积月累。