口语交际教案设计

《口语交际——以诚待人》教学设计

课题

口语交际——以诚待人

学校

教

学

目

标

中里镇中心小学

学科

班级

语文

四年级

课时

执教者

一课时

杨永佳

知识与技能：

1、以诚恳的态度，真诚的语言与他人交际。

2、学会在生活中以诚待人。

3、养成在交谈中认真倾听的良好习惯，敢于发表自己的意见。

过程与方法：

通过课件直观教学，创设多种情境，学生合作交流，引导学生从身边的小事中体现以诚待人

情感态度与价值观：

1、通过交际活动，懂得以诚待人是一种良好的品德。

2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

教学重、难点：

1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际。

2、难点：学会在生活中以诚待人。

课前准备：搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事，ppt课件。

一、

故事

引入，感悟

语言

艺术

设计

意图：

激

情

导

入

1、上课前，老师想给大家讲一个故事：课件出示

一天一个乞丐乞丐来到了美国一家面包店内，当店员包好一个面包准备递给他时，发现她的手很脏，很反感。面包捏在手里犹豫了一下，这时，正赶上老板走

教

学

过

程

过来，看到了这一情景,连忙接过店员手中的面包，非常有礼貌地递给那个乞丐，并微笑着说："欢迎您再来光临"

乞丐走了，店员不解地问老板："您干吗要亲自招呼这样的人呢？"老板回答说："这是起码的商业道德，是我们做生意的秘诀。"后来这个面包店成了美国最大的面包店。

2、师：故事讲完了，同学们，你知道老板说的秘诀是什么吗？

（以诚待人）板书课题

二、复习回顾，感悟“真诚”

1、师谈话：第二单元的三篇课文都围绕一个主题展开。

2、《中彩哪天》、《万年牢》、《将心比心》都体现了以诚待人。

3、课件出示学习目标

二、

三、“以诚待人”讲方法

创设情境，师：我发现这故事让我们明白了一个人拥有“真诚”感悟"真诚就拥有了高尚的道德修养。真诚是一种高贵，高贵得"。

没有人忍心欺骗；

真诚是一种美丽，美丽得没有人忍心去计较；

真诚是一种虔诚，虔诚得到处是感恩

听故事，体会真诚

教

学

过

程

与宽容…... 所以我们说——“以诚待人”是美德。（课件）

（三）“以诚待人”讲方法

1、材料（一）不礼貌问路（漫画）。

2、师：同学们，你观看漫画后，我们来讨论一下：

这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？3、同桌讨论后反馈：

4、材料（二） 发生在校园里的事。

内容：一学生在校园里乱扔纸屑，一名值日生来劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁）

值日生:你把垃圾给我捡起来。

学生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。

值日生：你快捡起来，不然我就扣你的分。

学生：我就不捡，你扣就扣吧！

说完，学生跑走了。值日生很生气…… 5、师：小组同学之间交流，他们两个人的做法对不对？不对在哪里？如果你是值日生，你会怎么做？ 6、同桌讨论后反馈：

①值日生态度不够好，没有表现出自己的诚意。

三、

延伸文本，畅谈"真诚"。

明白交际内容

提出要求，引导交际

教

学

过

程

四、

将心比心，学习"真诚"。

②值日生的语气较重，不容易让人接受。

7、总结生反馈：

①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等；板书：礼貌用语）

②要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（板书：态度诚恳）

说演同步，能力培养

课外延伸，激发待人诚恳、讲信用③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能的情感

表现出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人，板书：以理服人）

4、师小结：是啊，在我们与人交往的时候，一定要注意自己讲话的方式，要发自内心地诚心诚意地对待别人，做到礼貌用语、态度诚恳、以理服人，所以我们说——以诚待人讲方法（课件）

5、

创设情境

师：在我们的生活中，我们还常常会遇到这些情况，我们一起来看：

情境一：怎样劝好朋友不要再去网吧上网了？

情境二：你的姑姑带着孩子到你家玩，你的父母不在家。你该怎样招待他们？

(迎客、待客

送客）

教

学

过

程

情境三：到超市去购物付款。

6、下面，让我们在实践中学习如何做到“以诚待人”来处理这些情况。要求同学们一组自由选择一个情境练习表演。在表演中要注意做到“礼貌用语、态度诚恳、以理服人”，

7、小组表演后，根据实际情况评议。（引导从语言上感受到有诚意，或者是从行动上感受到有诚意。）

8、师点评：能认真评价别人的表现是以诚待人的表现，能认真听取别人的建议，也是以诚待人的表现。这样，别人才能感受到我们的诚意，并乐于与我们交往，那么我想生活中类似这样以诚待人的事情你一定做过，说出来与大家分享分享。

注意（出示课件）

A.说话的同学，注意把事例说清楚，让别人听明白。[板书：说清楚、有条理]

B. 其他同学，认真听，可以给发言的同学补充或提出建议。[板书：认真听]

（四）以诚待人多提倡

同学们，生活中以诚待人的事例演不完，说不完，让我们用学过的以诚待人的名言、古诗文来向全校的师生提出倡议吧！(出示课件）

同学们，希望更多的人能做到以诚待人，所以我

教

学

过

程

五、

难题辨析，学会"真诚"。

们要——以诚待人多提倡。

三、课堂总结

总结：同学们，以诚待人是一朵馨香的花朵，

让他人陶醉，使自己芳香；以诚待人是一首古老的诗歌; 让他人品味,使自己高尚;我相信，只要我们每个人都能做到以诚待人，我们的生活就能更加和谐。

板书设计；

以诚待人

以理服人 以情动人

条理清楚 语气委婉

态度诚恳 将心比心

有礼貌

教

学

过

程

教

学

过

程

六：

课堂

小结：

作业：

板

书

设

计