展示台+日积月累教案1.pdf

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关键词：展示台+日积月累教案1

《语文园地六》

------- “展示台及日积月累”

陈官屯小学

陈红梅

教学目标：

1.在认识各种招牌的过程中识记生字，养成生活中识字的习惯；

2.学会正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇、美丽，熟读成诵，背诵积累《古朗月行》；

3.喜欢阅读，积累自己喜欢的好词佳句。

教学重、难点：能够正确、流利地、有感情地朗读儿歌、背诵儿歌，认识表示方位的字，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。

教学过程：

一.展示台

过渡：孩子们，上节课分清了方向，成功找到了熊熊的家。他们又带我们来到了他们的小镇上（课件出示情境图）。

1.读建筑物的名称，并说说它的用途。

2.展示学生在路上认识的字

师：刚才我们在参观小镇的路上认识了很多字，你在路上都认识了哪些字？

3.展示老师收集的图片

师：老师也把路上看到的带来了（依次出示图片）。

师：看，我们边走路还能认识这么多字呢！在生活中识字是个不错的方法，我们要细心观察，这样会学到很多知识。

【设计意图：创设情境引导学生在生活中识字，充分尊重学生已有的知识经验，学生在自读、互读的过程中主动识字，逐步养成良好的识字习惯。】

二.静心读诗

1.静心读诗—《古朗月行》

过渡：时间过得真快，不知不觉天已经黑了，月亮也升起来了，熊大又给大家带来了一首有关月亮的诗。

（1）自由读诗，读准字音

请同学们打开书第91页，自由读诗，要求读准字音，不会的问问同桌。

（2）多种方式诵读，情感体验，初步感受诗人笔下月亮的特点并达到背诵。

指名读，分句读，打节奏读（师：读古诗有很多种方法，我们可以拍手读，也可以打节奏读。女生拍手读，男生打节奏读。）指名同桌读。升级难度，边背边打节奏。

三.总结

这节课，我们一起畅游了乐园，在乐园中，不但可以做游戏，还可以学到很多语文知识。期待我们下次的语文之旅吧！

作业超市：

1.用归类识字法整理学过的生字。

2.把《古朗月行》背给家人听。

展示台+日积月累教案1