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《歌唱二小放牛郎》教学设计一、教学目标：1. 自主认识10个生字，会写8个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3. 了解课文内容，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。二、教学重难点：1．认识10个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的
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- 所属课文：13 歌唱二小放牛郎
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- 2018-04-25 18:21:00
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- 学校：灌云县东王集中心小学
13 歌唱二小放牛郎多媒体教案及点评
未知
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关键词：13 歌唱二小放牛郎多媒体教案及点评
正文
《歌唱二小放牛郎》教学设计
一、教学目标：
1. 自主认识10个生字，会写8个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
3. 了解课文内容，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。
二、教学重难点：
1．认识10个生字，会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。
三、教学过程：
一、导入提问：
1、通过查资料或请教他人，你了解哪些小英雄？
（生交流）
师：有许多小英雄都聪明机智，英勇无畏，为了祖国和人民的利益，不怕危险，不怕牺牲，有的甚至献出了自己宝贵的生命。今天我们再来认识一位抗日战争时期的小英雄，他的名字就叫：王二小。板书课题，齐读课题。
3、读了课题，你有什么问题？（学生提问）
二、探索学习
1 请同学们自读儿歌，把生字圈出来，用自己喜欢的方法学习。
2 出示生字卡片，学生开火车读。
3 注意读准以下生字的字音。
4 出示带有生字的句子读一读。
三、理解词意、学习生字
四、指导写字
1
1 出示生字。
2 生字组词。
3 指导字形，师范写，讲要点。
4 生书写，师巡视。
5 示范写，讲要点。
6 生订正，师巡视。
五、作业。
1 正确、流利地朗读课文。
2 抄写生字新词。
歌唱二小放牛郎 开头 悲痛怀念
主体 敌人扫荡 敌人迷路 敌人受骗 结尾 怀念颂扬
2 老乡隐藏
二小带路二小遇难四、板书设计：
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- 上传时间： 2018-04-25 18:21:00
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5ygggwenku_15424
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