9 波斯猫找快乐教学设计一等奖｜教案在线预览

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第二课时教学目标：1、认识文中13 个生字。2、理解波斯猫为什么找不到快乐。3、懂得“劳动创造快乐”的道理。教学重点：理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙的对话。教学难点：懂得“劳动创造快乐”的道理。（一）复习，导入新课1．检查认读生字词的情况。2．有感情得朗读课文，回忆：波斯猫不知道快乐是什么滋味，于是决

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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学校：偃师市府店镇参店小学

9 波斯猫找快乐教学设计一等奖

未知

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关键词：9 波斯猫找快乐教学设计一等奖

正文

第二课时

教学目标：

1、认识文中13 个生字。

2、理解波斯猫为什么找不到快乐。

3、懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学重点：理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙的对话。

教学难点：懂得“劳动创造快乐”的道理。

（一）复习，导入新课

1．检查认读生字词的情况。

2．有感情得朗读课文，回忆：波斯猫不知道快乐是什么滋味，于是决定去问和、，结果。

（二）朗读训练，理解课文 1.

学生自读第2~~10小节，用“ ”划出燕子、蜜蜂和青蛙认为快乐是什么的句子。

学生再读第2~~10小节，用“ ”划出波斯猫是怎么想的。

重点理解燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么？波斯猫的想法是怎样的？

（三）分角色朗读，并演一演

1．小组内分角色朗读，并演一演。

2．选四个好的同学在同学们前面演一演，其他同学评一评。

（四）展练习，拓展思维

1．燕子觉得（

）很快乐，蜜蜂觉得（

）特别快乐，青蛙觉得（

）是他最大的快乐，使我明白了（

）才是真正的快乐。

2.我要帮波斯猫快乐。

（四）课堂小结

说说你这节课的收获。

我学习到了只有才能。

（六)布置作业

将波斯猫找快乐这个故事讲给你的父母听听。

（七）板书设计

燕子一口一口

找不到快乐的

波斯猫

蜜

蜂

每

天

劳动

青蛙捉、保

波斯猫

不劳动

不快乐

劳

动

最快乐

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 波斯猫找快乐教学设计一等奖