蚯蚓ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《蚯蚓》教学设计教学目标：科学概念：1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。过程与方法：能用简图画出蚯蚓的形态结构。情感、态度、价值观：喜欢蚯蚓这样的小动物，树立认真细致、实事求是的观察态度，做到不打扰、不伤害小动物。教学重点：经历对蚯蚓

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚯蚓

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2018-04-27 14:20:00

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学校：镇安县永乐街道办事处中心小学

蚯蚓ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：蚯蚓ppt配套教案板书设计

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《蚯蚓》教学设计

教学目标：

科学概念：1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。

2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。

过程与方法：能用简图画出蚯蚓的形态结构。

情感、态度、价值观：喜欢蚯蚓这样的小动物，树立认真细致、实事求是的观察态度，做到不打扰、不伤害小动物。

教学重点：经历对蚯蚓的观察，初步理解动物身体结构的多样性。

教学难点：对蚯蚓细致的观察，对蚯蚓身体结构的认识。

教学准备：

每组：几条蚯蚓，一只浅水碟子。

教学过程：

一、猜谜激趣“猜蚯蚓”

“没有脚，没有手，弯弯曲曲来回走，松土数它是能手。这是什么？”接着让学生说说都在哪些地方见到过蚯蚓，为下面的探究活动作好准备。

二、观察提问“问蚯蚓”

这节课我们一起来认识蚯蚓（板书课题：“蚯蚓”）。

1、先来看几组图片看看蚯蚓的生活环境。

2、说你们是在哪儿找的蚯蚓的？他们的环境有啥相同的？

3、关于蚯蚓大家最想知道哪些知识？”（生各抒己见）。

三、观察探究“看蚯蚓”（小组活动）。

我们带着这些问题先来观察蚯蚓，请同学们用手轻轻捉一条蚯蚓。

1、用放大镜观察蚯蚓的身体并且把它的样子画出来。

师引导学生观察并关注学生在观察时是否注意到口、肛门、环带。

2、观察蚯蚓的运动和反应

描述蚯蚓的运动（伸缩爬行），同学们用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，看看它有什么反应（提醒学生不要反复触碰，并且触碰的力度一定要轻，我们要学会爱护小动物）。

3、观察蚯蚓对水的反应

同学们都知道，蚯蚓生活的环境是潮湿的，那如果把蚯蚓放入水中，会有什么反应呢？如何去验证呢。（小组实验）

实验要求：

①、用浅盘装少量常量下的水

②、把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应

。

③、观察完毕把蚯蚓放入盒里。

④、别把蚯蚓长时间放在水里。

实验现象：

这一现象说明了什么？

4、下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？

四、实践探索“养蚯蚓”

同学们对蚯蚓已经有了初步的认识，老师相信大家还有很多关于蚯蚓的问题没有弄明白，老师希望大家在课后试着养几只蚯蚓，继续观察它们，把观察到的新内容写在观察日记里好吗？

关于本教案的常见问题

Q：蚯蚓ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚯蚓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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