Unit 2 Seeing the doctor特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit 2教学设计辽宁师范大学出版社六年下册教学目标 1.能听，说、读、写,并运用核心词汇 matter,stomachache,wrong,headache,have a fever,have a cold,ill及核心语言What is the matter?I

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所属课文：Unit 2 Seeing the doctor

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2018-04-28 21:37:00

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Unit 2 Seeing the doctor特级教师教学实录

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关键词：Unit 2 Seeing the doctor…特级教师教学实录

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Unit 2教学设计

辽宁师范大学出版社六年下册

教学目标 1.

能听，说、读、写,并运用核心词汇 matter,stomachache,wrong,headache,have a fever,have a cold,ill及核心语言What is the matter?I have... 2. 能听懂、会读，会说Listen and say板块的对话。

3. 能读懂Look,read and write板块的内容，并能模仿范例写请假条。

4. 能理解和初步运用询问他人健康状况的核心语言，懂得关心他人，友爱互助。

5. 在学习过程中乐于感知与合作，并积极使用英语。

重点难点 (一) 重点

1.掌握核心词汇matter,stomachache,wrong,headache, have a fever,have a cold,ill 2. 掌握核心语言What is the matter?I have... (二) 难点

1. 单词stomachache和headache的读音。

2. 模仿范例写请假条。

教学过程 Step 1: Warm-up

Greeting. 2.

Let`s chant. 3.

Free talk. Step 2： Presentation 1，视频导入:大屏幕播放歌曲《Body song》。学生随视频边唱边表演。

T:If you are ill,you are going to see a doctor or a farmer? S:See a doctor. T:Yes.Today we will learn Unit 2 -Seeing the doctor. 板书标题。

2,大屏幕学习stomach，stomachache，headache，earache, Toothache.讲解ache是疼痛的意思。

3，看大屏幕猜单词，学习新单词 stomachache，headache，

have a fever,have a cold,ill。板书并操练。

4，出示句型What is the matter?I have...利用新单词进

行操练，并板书。

Step 3，对话教学

1，听音初步理解。

2，自读找出陌生单词，师生共同解决。

3，跟录音读课文。

4，找生读文并翻译。

5，再次自读。

6，找生领读课文。

7，齐读课文。

8，小组分角色表演。

Step 4，拓展教学

1，自读Look,read and write的留言条。

2，学写留言条。

Unit 2教学设计

盖州市站前小学

邢梅

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Seeing the doctor特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Seeing the doctor》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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