Unit 9 My daily life优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Period plan Title: My daily life Unit９Lesson Teaching aims 1、能读懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。2、能与同桌合作进行问答交流，完成Talk and write 中的表格调查任务。NO. 1 Teaching

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 My daily life

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2018-04-25 11:45:00

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学校：凌海市实验小学

Unit 9 My daily life优秀教案板书设计

未知

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关键词：Unit 9 My daily life优秀教案板书设计

正文

Period

plan Title: My daily life Unit９

Lesson

Teaching

aims 1、

能读懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。

2、能与同桌合作进行问答交流，完成Talk and write 中的表格调查任务。

NO. 1 Teaching

Tools Recorder Pictures cards

熟练掌握What

time do you…I get up…What time does Key points your dad….?

Difficult points 熟练运用特殊疑问句的单三形式：What time does your dad get up?

Teaching

process Step1 Warm-up

Greetings:T：Good morning，boys and girls. 2.

Revision: 学生齐读以往所学与本科内容相关的动词短语：go to bed, go to school, get up, play football, read some books, go home Notes: Step2

Presentation

Read, write and say 1、教师提问：What time do you get up/go to school/go to bed...?教师将get up, go to school等短语写在黑板上，请学生练读两遍。教师接着说：Today let’s meet a new friend. His name is Liu Yang. Today we are going to read about his daily life.

2、请学生们自读课文，画出自己不懂、不会的词汇或句子。学生小组讨论学习，在Word Bank的帮助下，独立完成填空任务。

3、听录音，要求学生模仿纯正的语音语调跟诵读。

4、学生评价Liu Yang的作息时间是否健康科学。引导学生树立时间意识与健康意识，养成良好的生活习惯。

5、复习电子邮件及书信的书写格式。 b.

Talk and write 1、教师将句子What time do you get up every day?写在黑板上，请学生读句子，然后同桌互问互答. 2、教师出示短语，学生四人一组进行替换练习。

3、小组合作互问互答，完成Talk and write中的调查表。

Step3

Sum-up

Check：见教参122页2学习成果评价

Step4

Homework

学生试着复述Read, write and say 中的内容

Blackboard

design

Unit 9 What time do you get up every day? What time does your dad get up?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 My daily life优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 My daily life》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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