Lesson 1教学设计方案

Unit5 Sing along Sound family & Rhyme time 《英语活动手册》的练习

二、教学目标：

1.

To recognize some vocabulary items related to health. 2.

掌握询问性句型：What’s the matter with you ?及其回答。

3.

能正确地使用should和shouldn’t 对别人提建议。

4.

知道要爱惜自己的身体，懂得健康的重要性。

三、教学重点：

1、表示疾病类的单词的记忆。

2、掌握询问性句型：What’s the matter with you ?及其回答。

四、教学难点：

能正确地理解图片的意思，明白对话内容。

五、

教学过程：

一、）热身、复习Revision 1、Free talk. 2、PPT 呈现复习：有关疾病类的单词。

二、）呈现Presentation 1、呈现表格字母表，圈出单词。完成circle the words. 1). 学生完成相关练习。

2） Check the answers. 3） Read the words。

2. 呈现 Listen and tick or cross. 1) 先读一读 P28的句子，想想： What is going on ? 2) Listen to the tape and do the exercise. 3) Check the answers. 3. 呈现：Look and talk 1) Look at the pictures and know : What’s the matter with him ? 2) Practise in groups. Using the sentenses: What’s the matter with the boy ? He has a . … He shouldn’t …. He should …. 3) To act out the dialogue. 4. 呈现： Look and say. 1) Look at the pictures, and know the story。

2） Answer questions: Q1： What happen to the bear ? Q2; What animals can you see in the pictures ? Q3: What is the little bear doing in Picture 1 ? Q4: What happen in Picture 2?

Q5: What suggestions would they give to the little bear ? 3) To retell the story. 三、）发展 Development 1. 做活动手册的相关练习。

2. Do Exercises . 四、）归纳巩固Summing-up 1、提问方式以学生讲自己这节课的得和失。

五、） Homework 1、背诵课文。

2、家庭听写： Unit5 的单词

五、板书