资料摘要
21.可爱的西沙群岛教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文2.背诵自己喜欢的段落，培养语言表达能力3.了解西沙群岛的美丽和富饶，激发热爱祖国的思想感情教学重点：通过理解词和语句，了解西沙群岛的美丽、富饶教学难点：背诵喜欢的段落，培养语言表达能力，激发热爱祖国的思想感情。教学过程：一、复习导入朗读上节
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- 所属课文：21 可爱的西沙群岛
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- 2018-05-27 17:00:00
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- 学校：灌阳县文市镇联合村小学
21 可爱的西沙群岛全国优秀课堂实录
未知
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关键词：21 可爱的西沙群岛全国优秀课堂实录
正文
21.
可爱的西沙群岛教学设计
教学目标：
1.
有感情地朗读课文
2.
背诵自己喜欢的段落，培养语言表达能力
3.了解西沙群岛的美丽和富饶，激发热爱祖国的思想感情
教学重点：
通过理解词和语句，了解西沙群岛的美丽、富饶
教学难点：
背诵喜欢的段落，培养语言表达能力，激发热爱祖国的思想感情。
教学过程：
一、复习导入
朗读上节课学习的词语：风景优美
物产丰富
五光十色
瑰丽无比
相互交错
高低不平
各种各样
懒洋洋……
二、抓住特点，理解内容
1.
学习第一自然段
（1）西沙群岛在什么地方？它是一个怎样的地方？
（2）板书生所说
南海 是个风景优美，物产丰富，可爱的地方
2.
学习第2自然段
提问：（1）西沙群岛的海水都有哪些颜色？
①学生举手回答
②师板书生所说
深蓝的
淡青的
浅绿的
杏黄的
（2）为什么会有这些颜色？（海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅）
（3）学生齐读第2自然段
（4）指导朗读第2自然段
3.
学习第3-4自然段
学生齐读3-4自然段，想一想，这两个自然段分别说了什么？
(1)西沙群岛一带的海里有什么？课文重点写海里的什么？
①海里有各种各样的珊瑚（板书：珊瑚）
②出示珊瑚图片，让学生感知，了解珊瑚的样子
③请生根据课文提示，说一说珊瑚的样子
（2）出示海鱼的图片，让学生观察，是不是想作者所描述的一样
（3）师板书生所说
①圆溜溜
长满刺
像皮球
②这一句运用了什么样的修辞手法？（比喻）
（4）第4段有几句话？写了几层意思？（共3局，写了鱼多，鱼的品种，鱼多的程度）
（5）用有的……有的……有的……有的仿照课文段落写一段话。
①教师引导，如体育课上，有的同学……
②学生举手造句
③要求课后用有的……有的……有的……有的……写一段话写在小本子上。
4.
学习第5自然段
（1）思考：西沙群岛的海滩上有什么？
(2)师板书
贝壳
数不剩数
海龟
四脚朝天
（5）海龟有趣在哪？读书有趣的语气
5.
学习第六自然段
（1）一共有几句话？师围绕什么来写的？（鸟的天堂→树多→鸟多→鸟蛋多→鸟粪多）
（2）齐读第6自然段
6.
全班齐读3-6自然段，思考：课文是从哪几个方面来介绍西沙群岛的物产丰富的? 7.
学习第7自然段
（1）有感情地朗读第7自然段
（2）体会：西沙群岛是我们祖祖辈辈生长的地方。它必将被我们建设得更加美丽，更加富饶。
三、感情升华
假如你是一名导游，你该怎样来为游客介绍西沙群岛呢？
四、布置作业
1.抄写本课的生字，积累本课的词语。
2.选择自己喜欢的段落读一读并背诵。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-27 17:00:00
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5ygggwenku_19133
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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