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课Unit1 Hello B 题课时第五课时进度Let’s learn&let’s do知识目标：听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no!教学能力目标：1.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。
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- 学校：阜南县新村镇天棚小学
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关键词：B教案推荐
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课
Unit1 Hello B 题
课时第五课时
进度
Let’s learn&let’s do
知识目标：
听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no!
教学能力目标：
1.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。
目标
2..通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调然。
情感态度价值观目标：
培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。
并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no!
教学1.
单词pencil box, book, bag, pen 的学习，重点
2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。
教学本课词汇的认读
及简单的英语交际。
难点
课
新授
文具（实物）、录音教法、学法及
教具
型
带、单词卡片
个性化设计
一
、Preparation 1.Sing the song：
“ABC song”
2.Review some letters and words 3.Free talk: 教
学
内
容
与
过
程
A: Hello! I’m... What’s your name?
B: My name is...
A: Goodbye.
B: Bye. 二、 Presentation 出示实物Look, I have a book. Book, book, book. 操练同时并出示卡片学习
book.
以同样方式教授pen、pencil box、bag 三
、Practice 1、read words in group 2、Point and say Two students are in a gruop,one points the thing ,the other says:I have a /an...... 3、Game:What’s missing 4、Let’s do 四、Homework
Unit1
Hello
Part(B)Let’s learn
book pen I have a/an......
pencil box bag
板
书
设
计
课
后
反
思
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