C第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 6 How many? C story time 曾爱思教学目标1. 能够听懂、会说、认读本单元单词。2. 会唱歌Let’s sing 歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-07-28 07:45:10

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学校：北京师范大学东莞石竹附属学校

C第一课时教学设计

未知

2024-07-28 07:45:10

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关键词：C第一课时教学设计

正文

课题：Unit 6 How many? C story time 曾爱思

教学目标

1. 能够听懂、会说、认读本单元单词。

2. 会唱歌Let’s sing 歌曲。

3.能听懂story time里面的小故事，并能尝试表演。

教学重点、难点

能听懂story time里面的小故事，并能尝试表演。

教学内容与过程

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision) 1．Warm up,sing a song 2. 复习句型 How many...do you have? I have....

二、呈现新课 (Presentation) 1．课件呈现果园，There are so many apples.Do you want to go to the orchard?Let’shave a race.You should finish the tasks and the best group can get the apples .问Who can you see?回答They’re Zoom and Zip. 2.Listen and number 听录音，给下列图片排序

3.Watch and answer 观看视频并回答问题

4.情感教育Help each other. They can have more apples. 5.Fill in the blanks 填空

三、趣味操练 (Practice) 1．播放story time部分的录音，让学生先理解，再跟读，注重语音语调

2. 老师先选择与表现突出的学生进行表演，加深其他学生的理解，再生生合作

3. Let’s act 重编故事

四、板书设计 Unit 6 How many? C story time

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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