2 巧妙的结构第一课时教学设计.pdf

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关键词：2 巧妙的结构第一课时教学设计

正文

第二课巧妙的结构

赵州桥：拱形结构。

美国佛罗里达的安普卡特中心：球形结构。

泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构。

英吉利海峡地下隧道：柱型结构。

金字塔：三角结构。X|k |B| 1

. c|O |m

埃菲尔铁塔：框架结构。

第二课时

教学过程：

（一）导课

讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。

（二）新课教学

◆活动2：探究建筑物结构与力的关系

1．出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。

提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？

A．赵州桥为什么是拱形的？

B．楼板、立柱为什么做成空心的？

C．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

2．设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。

3．汇报讨论结果。

4．教师小结。

5．讲述：在第10页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。

步骤：

（1）根据实验方案选择实验材料；

（2）将实验材料组装成实验模型；X|k

|B|

1 . c|O |m

（3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试进行定量、定性实验研究。

6．分组展示研究结果。

7．让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。

★拓展活动：各具特色的形状和结构

1．讲述：我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第11页的几幅图片，看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处？

2．学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？

3．阅读科学在线

思考：想一想我们周围还有哪些仿生建筑？

板书设计：

第二课巧妙的结构

说说下列建筑物结构与力的关系：

（1）弧形结构

（2）拱形结构

（3）管状结构

（4）柱体结构

（5）球体结构

教学反思：

2 巧妙的结构第一课时教学设计