Recycle 1特级教师教学实录｜教案在线预览

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课题教学目标Recycle 1 （第一课时）教学设计让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中教学重点自然运用。教学难点复习日常问候语，介绍自己的朋友，介绍自己来自哪里. 课型新授教具录音带、单词卡片，头饰（一）热身／复习（Warm

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-09 16:24:00

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学校：涞水县娄村乡中水东小学

Recycle 1特级教师教学实录

未知

2018-05-09 16:24:00

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关键词：Recycle 1特级教师教学实录

正文

课

题

教学目标

Recycle 1 （第一课时）

教学设计

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中教学重点

自然运用。

教学难点

复习日常问候语，介绍自己的朋友，介绍自己来自哪里.

课

型

新授

教具

录音带、单词卡片，头饰

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

师生一起问候。

2．

播放本册Unit1

unit2

unit3部分的带单词，师生一起复习读。

3.开火车读Unit 1部分单词，分组读教

学

内

容

与

过

程

unit2单词，抢答unit3部分单词。

4．

师生进行对话练习。

5．

鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。

（二）呈现新课

（Presentation）

1．

教师出示一个图片说：Look! I have a picture。教师问Who’s that girl?Who’s that girl?Who’s is that ...He boy?引导学生回答She is ...教学tall和sprots.

2．为学生播放动画两次，学生听并观察。模仿跟读课文对话。

3．

学生看书，自己读课文，熟悉课文内容。教师指导。

4．

根据动画，进行角色扮演，全班

一起做陈洁，男女生分别做陈洁和王彤。熟悉课文内容，熟读课文。

5.学生在小组内活动，进行角色扮演，准备讲台前表演。教师巡视指导。

（三）趣味操练

（Practice）

学生汇报表演

（四）作业

1.听录音跟读“Read aloud”。

2. 和同学一起表演“Read aloud”

板

书

设

计

Recycle 1 （1）

Where

Who

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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