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《克和千克》解决问题教学设计遂宁市船山区老池乡小学校 周松涛教学目标：人教版二年级下册数学教科书，第104页例3。知识与技能：在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。过程与方法：使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。教学重难点：认知质量单位克、千克，估测能力的培养。教学过程：
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解决问题教案及板书设计
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关键词：解决问题教案及板书设计
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《克和千克》解决问题教学设计
遂宁市船山区老池乡小学校 周松涛
教学目标：人教版二年级下册数学教科书，第104页例3。
知识与技能：在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
过程与方法：使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。
教学重难点：认知质量单位克、千克，估测能力的培养。
教学过程：
一、复习
1、开火车：在（
）里填上合适的质量单位：克 千克 （1）1个2分硬币约重1（
）。
（2）一个西瓜重4（
）。
（3）一袋方便面重100（
）。
（4）一个鸡蛋重60（
）。
（5）2袋盐重1（
）。
（6）5个雪梨重1（
）。
2、说一说：哪些物体约重1千克。
你知道1千克苹果会有多少个吗？
小小调查员：苹果有大有小，要根据苹果的大小来估计质量。
二、新授：
例3：王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克？
估计：
（1）如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克？
20÷4＝5（千克）
答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。
（2）如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克？
20÷5＝4（千克）
答：如果5个苹果重1千克，这些苹果大约重4千克。
实践操作：称一称，看看有没有4、5个重一千克的苹果。
三、巩固提升：
做一做：估计24个梨大约重多少千克？
如果5个梨重1千克，算一算，看看有什么发现？
24 ÷5 = 4（千克）……4（个）
4 + 1 = 5（千克）
答：这24个梨大约重5千克。
四、课后练习
调查一下500克鸡蛋有几个？估一估65个鸡蛋约重多少千克？
从调查中可知，1千克的鸡蛋大约有14-16个。
答：500克鸡蛋大约有7到8个。1千克鸡蛋大概是14-16个，看大小。
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关于本教案的常见问题
Q：解决问题教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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