Unit 5 My day公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Unit5 My day 第____5单元第__1_课时教学目标1. 能听,说,读，写并运用单词日常生活的有关的短语do homework,do housework,have class,have breakfast,do morning exercises. 2. 能听懂、会说Listen and

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所属课文：Unit 5 My day

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2026-10-09 19:20:36

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学校：凌海市育才学校

Unit 5 My day公开课参赛课教案

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关键词：Unit 5 My day公开课参赛课教案

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Unit5 My day 第____5单元第__1_课时

教学目标

1. 能听,说,读，写并运用单词日常生活的有关的短语do homework,do housework,have class,have breakfast,do morning exercises.

2. 能听懂、会说Listen and say中的内容。

3. 能听懂，熟练运用句型I...at ...o’clock,并进行简单的交际。

4. 能用英语与同学合作玩Let’s play的游戏。

5. 通过本课的学习，激发学生学习英语的乐趣。

6. 引导学生珍惜时间，合理规划自己的时间。

教学重点

1.能听,说,读，写并运用本单元的核心词汇。

2.能够结合学过的语言描述自己的日常活动。

3.表示时间的介词at,before,after的用法。

教学难点

1. Listen and say的语篇较长，可以让学生整体理解课文，通过肢体语言辅助学生理解词句。

2.介词at的用法。

3.能够运用学过的动词短语描述自己的日常活动。

教学过程

一、热身复习

1.师生互相问候。

2.师生共同复习本节课所学内容有关的句子、语法等，为学习新内容做好铺垫。

二、任务导入及呈现

1. 建议教师出示一幅小熊起床图片，让学生看图说话。如果学生表达困难，教师可给出短语get up,让学生通过图片理解意思。

2. 通过学生以have引导的短语，学生再向学生出示have class,并作讲解。教师出示短语do homework,再让学生说出几个类似的短语play__.。

3. 教师向学生出示一个钟面，调出几个整点的时间，让学生说出时间，再调出几个半点的时间让学生来表述，最后再随意拨出几个时间让学生来说。

4. 教师请一名学生说出他上学的时间，然后对全班同学进行转述。

三、趣味练习

活动一：玩玩说说。根据Let’s play的提示，班级学生写好纸条放入两个准备好的盒子内，每人再随意抽取一张，同桌两人完成造句游戏。

活动二：

听做练习。教师让学生准备一张纸，教师说出几个时间，让学生在纸上画出一个钟，并在上面画出这个时间。

活动三：计时比赛。

全班分成四到八个小组，教师手中准备一些动词短语的卡片，让学生看到哪个卡片就马上用这个短语说一句话：I...at...,看哪组用时最短。

四、巩固与拓展

1. 看书跟录音朗读Listen and say部分，同桌进行表演。

2. 学生用英语介绍自己的作息时间。

作业

1. 复述Listen and say中的内容。

2. 抄写重点句型，并仿写句子。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 My day公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 My day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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