Unit 3 My community教学设计(第一课时)

Grade: 5 Name：MengWeiwei

Teaching

Aims：

Unit 3

My community Teaching

Plan Period:

1 No.

7 Key Points: 1.

能听、说、读、写并运用单词park，shop，cinema，supermarket，1.

能够听、说、读、写本单toilet和句型there be 句型复数形式的一般疑问句

：Are there 元的单词。

any…?及肯定、否定回答：Yes，there are.

No, there aren’t

2.

能够实际运用Are there 2.

能听懂、会说

Listen and say 的内容。

any…?及其肯定、否定回3.

能与同学合作完成

Look，talk and write部分的内容。

答。

4.

通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣。

Difficult Points：

Teaching Tools：PPT，word cards，pictures，tape，recorder 1.any在疑问句中的用法。

2.community 的发音和使用。

Teaching Process Teacher Activities 1. Greetings and chant together.

大屏幕出示Chant内容，并播放鼓点音乐。

2. Review the sentence “There be…”

示范运用（对话）：



There is a teacher in our class.



Is there a clock in our class? 

Are there 77 students in our class? 教师随机调控，指导，评价。

Step1：Listen and say 1．展示图片，进入情境地。

T: Is there a big toy shop in Fuxing Community? (随机出示词卡

community并指导发音)

2. 练习表述自己所在小区的名字。

T: What’s the name of your community?

3.

Guessing Game:

（示范两组，随机出示有关新词的图片和拼写信息。）

T: Let me guess. Is there a big supermarket in your community? Are there any toilet , there?

结合书后音标规范发音，并介绍英美式两种发音。

随机指导，评价。

Students Activities 师生互致问候，共同打节奏完成Chant关于There be）。



指一生与师示范对话问答。



再随机指多生，运用此方式完成对教室内情况的描述性问答。



Watch，look and understand 

根据图意理解，做出结合实际的回答。(指三生) 

分解操练长词，practice one by one.

结合生活实际，练习生词community 例：

There is a ××community in Linghai.



指两生与师合作完成猜谜游戏。



随机学习生词

supermarket 与toilet 的发音。



学会用音标指导自己并纠正发音。



Practice the sentence in pairs.



Show 3 teams.

Warming up

New Lesson

Sum up

Homework: 4. 组织小组合作学习新词cinema 巩

固单词park，shop和句型

Are there

any…?



PPT出示提示单词和主句式。



Work in group 预设：cinema的发音。引导自主学习。

用以往的方式开展调查访问式小组合

作。



顺势解决any 的用法。



Report （3—5 teams）

Compare “some”and “any”.

5.Chant 巩固。

Chant together.

6.导入情景。并出示tick 题，后播放

录音。



Watch and listen to the tape. T: How about Xiao Hui’s new 

勾选出听到的内容，并汇报。

community?

7.质疑。预设：restaurant

Find out and practice masterly. Sounds great!

8.领读课文。注意语气和声调。

Follow --Practice in pairs.

9．指导读文展示。

Show 3 teams.

Step 2：Look，talk and write

1.

(出示书中图片) Talk about “What’s in the nature park?”

T: Let’s go to the nature park. in free.

2.

示范进行讨论问答。

指一生合作，再指一生写在黑板上，

3.指导小组合作学习。



模仿运用本课的主句式进行问答。

教师巡视。指导并展示学习成果。



完成三组关于图片的问答和书写。



组长清查书写情况。

T: Are there any questions？

学生及时总结本节课的所学和还有疑

问的地方。

1.

Read the part 1 masterly. 2.

Introduce your favorite place by using the sentence “There be”

3. 准备一张自己最喜欢的地方的图片，与同桌进行猜谜游戏。

（练习

Are there any…? 及其肯定和否定回答）

Blackboard

Design

Unit 3

My community

parks

supermarkets

Yes, there are. Are there any

toilets

in your community?

shops

cinemas

No, there aren’t.

restaurants

…