植物发生了什么变化教学内容概述

课

时

教

学

计

划

学校：实验小学

主备人:

康丽萍

课题

6.植物发生了什么变化

课型

新授课

课时

1

教材

分析

本课承接上一节课内容，主要叙述植物在秋冬季各方面的变化。植物的这些变化，归根结底就是生命体的特征表现。因此，观察植物的变化，也就是体会生命体变化的特征。

学情

分析

对于学生来说，植物的变化莫过于草黄了，树叶落了，果实成熟了。除此之外的变化，就必须提示学生平时留心观察，做好记录，才能看出来。所以课前要给学生充分的观察时间。

教学

目标

1.植物在不断地发生变化，有些变化明显，有些不太明显。植物变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物变化是生命体的特征之一。

2.能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。

3.能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

重点

难点

教学重点：观察记录描述植物的变化。

教学难点：坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

教学

策略

观察法、讨论法、谈话法

教学

准备

学生准备：尺子，不同大小的叶片，

教师准备：记录表、菊花、狗尾草和多媒体课件

教

学

过

程

教师活动设计

一、课前导语

1.师：我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？

2.板书课题。

二、学习新课

1.怎样观察植物的变化

提问：你知道植物在哪些方面发生了变化吗？

（课件出示图片）

师小结：一年生的植物会枯死，落叶树的叶会渐渐变黄、变红并掉下来，有些常绿树几乎不变，而一些植物在秋季会开花，有些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

2.我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？

教师根据学生的汇报总结出更完善的观察方法：（课件出示）

（1）首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取平均数，这是一种科学的测量方法，这样我们得到的数据就比较精确。测量一次够吗？过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？

（2）数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？

（3）狗尾草会枯死吗？果树的果实又是怎样变化的呢？

学生活动设想

学生说说校园里植物的变化

学生讨论交流

学生小组讨论

然后汇报交流

学生学习领会

二次备课

教

学

过

程

教师活动设计

3.观察叶的生长变化

（1）可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录。

我们可以用铅笔盒里的直尺进行测量（教师办说边演示测量方法）同学们在测量时还可以摸一摸树叶的软硬程度。

测量好了及时将数据填写在我们的记录表中。（出示记录表）

（2）师引导提问：

①从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？

②从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？

三、校园实际观察

观察注意事项：

1.来到教室外面要保持安静，讨论必须轻声。

2.要爱护花草树木，进入花坛要小心，不要折坏树枝。

3.小组分工合作，认真进行观察，及时做好记录。

4.观察要抓紧时间，互相比比，哪个小组完成得最快？

教师组织学生到校园中观察。分组安排：6-8人一组

观察安排：学生观察教师指定的树。（可以观察柳树）

观察内容：（课件出示）

1.测量树干的粗细，连续在同一高度测量三次，取平均数。

2.数一数一棵树下落叶有多少？（学生观察并记录）

教师巡视，个别指导观察记录

学生活动设想

学生分组测量并及时记录

说明树叶在生长，在变化，变成熟

说明树叶会逐渐衰老直至死亡。

指名读注意事项

其他学生认真倾听

学生分组观察测

量并记录

二次备课

教

学

过

程

教师活动设计

四、记录一种植物的变化情况

1.观察一棵树一年四季中的变化，说一说有些什么变化？看课件

2.这些变化说明了什么？

3.我们还可以同时观察田野、路边和家里植物发生了什么变化？

4.就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中。（课件出示表格）

树干：可以记粗细、树皮情况

树冠：树冠的形状和大小

叶子：叶的多少、大小、颜色

其他：花朵、果实

5.师小结：

植物一直都在变化着。这些变化说明植物是有生命的，是一个活的生命体。有些植物的变化很明显，我们过一些时间就可以观察到它们的变化，但是有些植物变化很不明显，短时间里根本就看不出它有什么变化，这就需要我们对植物进行长时间的观察。希望同学们能够将我们的观察记录进行到底。

板书设计

学生活动设想

学生看图片说变化

思考后回答：

说明植物是有生命的，植物都在不断的生长，在成长，在变化

学习记录方法

选定一棵树，每个月观察一次，观察它在秋冬季里的变化并按时记录。

二次备课

6.植物发生了什么变化

植物在不断地发生变化。

植物的变化表现：发芽、生长、开花、结果等。

植物的变化是生命体的特征之一。

教学

反思