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人教版二年级数学下册表内除法(一)《整理和复习》教学设计教学内容:人教版二年级数学下册第26-27页(整理和复习)教学目标:1.让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商。3.使学生初

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整理和复习ppt课件课堂实录

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整理和复习ppt课件课堂实录

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人教版二年级数学下册表内除法(一)《整理和复习》教学设计

教学内容:人教版二年级数学下册第26-27页(整理和复习)

教学目标:

1.让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。

2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商。

3.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点:用2-6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点:除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程:

一、知识回顾

1.四人小组说说本单元你学到了什么知识。全班汇报四人小组讨论的结果。说一说什么是平均分?(用自己的方式举例说一说)

2.小组比赛背乘口诀。(说一说乘除法之间的关系,并根据乘法口诀写出乘除法算式)

3.读出除法算式并说一说除法算式各部分的名称。

二、基础练习

1.除法的意义。

(1)课件呈现课本26页第1题的实物图,让学生根据实物图写乘法算式和除法算式,并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

(2)让学生相互说说这3个算式之间的关系。

(3)练习。(老师出示一些乘法算式、除法算式,让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式,让学生进一步解乘法和除法之间的关系。)

2.用2-6的乘法口诀求商。

(1)课件出示课本第27页“练习六”的第2题。学生观察后独立完成。

(2)让小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

三、拓展练习

1.课件出示课本第27页“练习六”的第3题情境图。

(1)学生观察分析数学信息,说说解决问题的方法是什么?

(2)学生独立完成后全班交流:说一说有什么不同?

2.用除法解决简单的实际问题。

(1)课件出示课本27页“练习六”的第4题。学生读题、思考。说说解决问题的方法是什么?

先让学生观察,再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。

(2)让学生根据得到的数学信息独立解决问题。

(3)让学生展示交流自己解决问题的方法。

四、课堂小结

说一说通过本节课的整理和复习,你有什么收获?

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