18 草原上的盛会教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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18草原上的盛会第二课时一、复习导入上节课我们扫清了生字拦路虎,再学习本课之前,我们先来回顾一下生字词。1.学习第1、2、3自然段。(1)读第一自然段你知道了些什么?(“那达慕”在蒙古语里是娱乐,游戏的意思)(2)“那达慕”在什么时候举行?(3)“那达慕”大会会场设在哪里?(4)自由朗读第2、3自然

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所属课文：18 草原上的盛会

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2018-05-30 07:08:00

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学校：灵山县旧州镇青松小学

18 草原上的盛会教学设计(第一课时)

未知

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关键词：18 草原上的盛会教学设计(第一课时)

正文

18草原上的盛会

第二课时

一、复习导入

上节课我们扫清了生字拦路虎,再学习本课之前,我们先来回顾一下生字词。

1.学习第1、2、3自然段。

(1)读第一自然段你知道了些什么?(“那达慕”在蒙古语里是娱乐,游戏的意思)

(2)“那达慕”在什么时候举行?

(3)“那达慕”大会会场设在哪里?

(4)自由朗读第2、3自然段。用“”画出相关词语。2.理解词句。

出示句子“盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。”

“这时,一年一度的“那达慕”大会\在牧民们的热切期待中\来临了”

“雪白的蒙古包星罗棋布地\镶嵌在绿茵茵的草地上。既壮观,又漂亮。”

(1)怎样理解“星罗棋布”?(像星星一样密布天空)

(2)播放蒙古包的图片,直观感受。

(3)师:看到白色的蒙古包像什么?(星星、宝石)点点白色在一望无边的草原上,像一个宝石镶嵌在地毯上。

(4)是“什么既壮观,又漂亮”?(指名说)

(5)用“既.......又”说话。

过度:这是一个怎样的盛会呢?

3.学习第4、5自然段。

请同学们自由朗读第4、5自然段,思考以下问题。(1)盛会上有哪些活动?(有体育比赛,文艺表演,游艺活动)

(2)体育比赛中最受欢迎的比赛是什么?

(3)摔跤手长得怎样?

(4)出示图片,说说图片上的人在做什么?

4.齐读第6自然段,思考:为什么说蒙古族是“马背上的民族呢”

(1)出示句子:“骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬打滚。”

“赛马手又老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。”这句是什么句?(比喻句)

(2)出示图片,感受精彩的赛马比赛。

二、总结升华

1.齐读课文

师:参加了草原上的盛会,同学们有什么想法吗?

中国有56个民族,我们是一个大家庭,我们要学会尊重和爱护民族习俗,促进民族团结共同发展。

{板书设计}

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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