5 影子教案（名师）｜教案在线预览

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影子教学目标：1、认识“影、前、后、左、右、黑、狗、它、好、朋、友”11个字，以及三个偏旁：“宝盖”、“女字旁”、“月字旁”，1个笔画：斜勾。2、会在田字格里正确书写：在、后、我、好。3、正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。4、借助情境，辨别前

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

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2018-03-30 00:48:00

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学校：上海市宝山区行知小学

5 影子教案（名师）

未知

2018-03-30 00:48:00

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关键词：5 影子教案（名师）

正文

影子

教学目标：

1、

认识“影、前、后、左、右、黑、狗、它、好、朋、友”11个字，以及三个偏旁：“宝盖”、“女字旁”、“月字旁”，1个笔画：斜勾。

2、

会在田字格里正确书写：在、后、我、好。

3、

正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。

4、

借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个方位表达。

教学重点：

1、继续学习用不同的方法识记生字；

2、正确朗读课文。

3、学会用“前

后

左

右”表达。

教学难点：辨识“左、右”；斜勾和卧勾的书写区别。

教学过程：

一、

谜语引入，揭示课题

1、

出示谜面，听

2、

指名说谜底

3、

出示课题，学习“影”：

a、

指名读正确：ying，开火车读：ying zi; b、

看老师书写（太阳照着北京城，留下了一道道的影

子）。

c、

齐读课题

二、

整体感知

1、

看动画、听录音，完成填空：影子就像_________；影子是我的_________。

2、

同桌互说，指名说

3、

学习：黑

狗黑：反义词（白）

狗：好办法(合一合、加一加、换一换) 4、

学习：好

朋

友

好：看课件里的“字源识字”、认识“女字旁”（横变提、带有“女字旁”的字大多和女性有关：妈、姑娘）

朋：读音、认识“月字旁”（写得瘦一点）

友：读成轻声，读词语：友好

朋友

说话练习：________是我的好朋友。

我的好朋友是________。

三、

自读儿歌，读得正确

1、

T：只要有亮光，影子就会和我们形影不离。让我们来读一读《影子》这首儿歌，要读得字字准确。

2、

自由读，指名分节读，提意见。

3、

男女生比赛读

4、

出示：影子和我们形影不离，有时在____,有时在____,

有时在____,有时在____。

5、

指名回答

6、

学习：前

后

左

右

a 、它们分别是两对相对词。填空：一前一___ 一___一右

b 、游戏：用“前、后、左、右”来介绍坐在你周围的小朋友吧。

c 、左、右：看课件里的“字源识字”

d 、后：书写，注意两个“撇”的不同，描红两个，读帖，看老师写，独立书写一个。

四、

再读儿歌，读出趣味

1、

你喜欢影子吗？照着做一做。

2、

选一小节，用喜欢的语气来读一读

3、

指名读，比赛读

五、

复习巩固

1、

生字翻牌

2、

摘苹果

3、

送信

六、指导写字：在

我

关于本教案的常见问题

Q：5 影子教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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