11 ie üe er教案1
未知
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11 ie üe er教案1
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正文
《ie üe er，》教学设计 一．教学目标
知识与能力
1.复习复韵母ie üe er，及其两拼音节，读准音，认清形。
过程与方法2.正确拼读音节词“夜色
雪花”。
情感态度价值观3.正确拼读儿歌《月儿弯弯》。
二．教学重难点
1.正确拼读ie üe的两拼音节。
2.读准儿歌的字音。
三．教学准备
课件
教案
生字卡片
四．教学过程
一．复习旧知
1．谈话导入
孩子们，我们上节课学习了什么？
2.复习ie üe的两拼音节，学生小手指着，齐读音节。
3.请小老师教读（加手势，加动作）
二．
游戏活动
1.
全班一起种苹果
2.
小朋友自己种苹果。
三.看图学习
1.观察图片，说说你看到了什么？
（引导学生说一句完整的话
这幅图上有……有……有……）
3.
学生自主说一说。
4.
学习音节词
雪花
（抽学生拼一拼，读一读。
出示图片，说一说你看到的雪花是什么样子的）
5.
学习音节词
夜色
（学生自主拼一拼，读一读。
观察图片，说说夜色是什么时候的景色。
注意区分夜色和月色读音）
6.
出示音节词汉字，学生认一认。
7.
去掉音节，学生读读汉字。
四．学习《月儿弯弯》
1.学生自主拼读儿歌《月儿弯弯》
2.用笔圈出红色音节，想一想它的韵母是什么。说一说它的韵母是什么。
3.同桌互相读一读。
4.抽人读一读《月儿弯弯》
5.学生整齐的读一读儿歌。
6.给生字宝宝找朋友
（雪
儿）
8.
朗读《月儿弯弯》
五.复习回顾
五.板书设计
ie
ye
üe
yue
er，
六.教学反思
1.学生后半部分的注意力不集中，老师没有调动好学生的注意力。
2.应该把课堂还给孩子，让学生自主学习，做课堂的主人。
3.应该采取更多的小游戏，调动孩子的积极性。
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5ygggwenku_11950
来自：学校：旺苍县木门镇中心小学校
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