3.小数加、减法计算练习特级教师教学实录

小数加减法的练习教学设计

教学时间

教

学

目

标

重

点

难

点

授课内容

小数加减法的练习

所用

课时

1 第

课时

1、

使学生掌握小数加减法的计算方法。

2、

使学生能够熟练地进行位数不同的小数加减法笔算和口算。

3、

培养学生运用类推的方法独立自主的学习。

掌握小数加减法法则。

运用法则独立解决问题，进行准确计算。

教

学

准

备

教师活动

一、

复习检查：

1、

小数加减法的计算方法是什么？

2、

口算下列各题

0.7+0.9

4.7-0.5

0.56-0.46

1.2+0.8

1-0.4

0.39+0.15

7.7+0.6

3.6-0.8

4.8-3

5.7+0.2

3.6-1.6

7+2.3 二、

笔算练习

3、

板演下面各题并演算

8.02+15.28

108.5-35.05

25-16.07 提问：小数加减法如何计算呢？

三、

解决问题

1、

王叔叔一天卖菜的收入如下表。课本98页第3题

（1）

白菜比萝卜多卖多少钱？

（2）

你还能提出什么数学问题？

2、课本98页第4题

完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位

元）

3、

班里要买一个足球和一个排球。课本99页第7题。

问题：可以怎样买？需要付多少钱？

4、课本99页第8题。根据信息说说你了解到什么？

5、用小数计算下面各题。课本99页第6题。

1、甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是（ ）。

2、3.5的计数单位是（

），它有（

）个这样的单位，再加上

（

）个这样的单位就得到4。

3、8个0.1和80个0.01合起来是（ ）。

4、18.25+6.2+1.75 = 6.2+（ + ）。

19.2-6.8-3.2 = （

）（- + ）

5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5.2+2+4.7○11 11○3.6+2.4+5 0.99+6.88○7.88 6.2-3-3.8○10

教师活动

课件

学生活动

学生做练习题

学生集体订正

学生活动

教

学

环

节

及

过

程

拓展练习设计

板

书

设

计

三、选择题。

1、计算42.7-9.47的正确竖式是（

）

同学生讨论一下需要注意什么。

A、42.7 B、42.7 C、4.27

2、如果被减数和减数都增加2.4，那么它们的差

（ ）

A、增加2.4 B、不变 C、减少2.4 D、

增加4.8 3、

3、把3.26的小数点去掉，这个数比原数大

四、我来当法官。1、整数加法的运算定律（

）

A、0.74 B、300 C、322.74

4、用米作单位计算，“8米6厘米+5米60厘米”同样适用小数加法。 （

）

2、1.5小时=1小时50的正确算式是（

）

A、8.6+5.6 B、分。 （

）

8.06+5.06 C、8.06+5.6

5、0.8和0.80比较。

A、大小相等，意义相同 B、3、小数点后面的0去掉，小数的大小不变， （

）

大小相等，意义不同

C、大小不等，意义相同

4、整数不一定比小数五、我会算。

大。 （

）

1、用竖式计算，并验算。

10.15+8.36= 8.24-3.56= 50-5.46=

5、甲数是7.6，比乙数多1.62，乙数是8.22。 （

）

2、下面各题怎样算简便就怎样算。

(1) 27.3+73.2+72.7 (2) 43.25-10.4-3.25

(3) 3.8+1.37+6.2+12.63 (4) 76.8－27.4－12.6 (5) 5.85+1.89－2.85 (6) 3.9+0.1-3.9+0.1

课

用小数计算下面各题。

堂我知道了小数减法与整数加、减法的算5米80厘米+4米15厘米 6吨50千总理相同。

克- 650千克

结

小数减法练习

口算下列各题

0.7+0.9

4.7-0.5

0.56-0.46

1.2+0.8