12 搭船的鸟国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教案课题教学目标12 搭船的鸟1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2. 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。3. 正确认读本课十一个生字，会写八个生字。1、认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。2、通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可教学重难点爱、活泼和“我”对小鸟的

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 搭船的鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

569

下载次数

更新时间

2018-05-25 20:57:00

来源学校

学校：滦州市古马镇古马小学

12 搭船的鸟国家优质课一等奖

未知

2018-05-25 20:57:00

569

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 搭船的鸟国家优质课一等奖

正文

教案

课

题

教学目标

12 搭船的鸟

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。

2. 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。

3. 正确认读本课十一个生字，会写八个生字。

1、认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。

2、通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可教学重难点

爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。

3、体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。

教学准备

多媒体课件

课时安排

三课时

过

程

设

计

第一课时：

一、创设情境，导入新课。

1. 利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处，互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。

2. 教师导入：一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，板书课题。

二、初读课文，识记生字。

1. 自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

2. 同桌互读。

3. 指名接段读文。

4. 学生评价刚才那几个同学读书的情况。

（1）评价优点。

（2）提点建议。

5. 出示带生字的重点句子。

（1）读句中的生字。（课件出示）

（2）读句子。

（3）去掉生字的读音再读。

（4）更换语境，出示含有生字的其他句子，让学生再认。（5）脱离语境，小组长检查组内识字情况，并在评价册上给以评价。

6. 开火车识字，并给这些字组词。

作

业

设

计

板

书

设

计

1、回家后，把课文的内容讲给爸爸、妈妈听一听。

2、练习书写本课生字。

3、把你认为最美的语句抄在小本本上。

12、搭船的鸟

美丽

色彩艳丽

嘴、羽毛、翅膀、比鹦鹉还漂亮

翠鸟

捕鱼

动作灵活

一下子、冲、没一会儿……. 灵性

搭船捕鱼

与人和谐共处

关于本教案的常见问题

Q：12 搭船的鸟国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 搭船的鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 搭船的鸟国家优质课一等奖