4 黄继光ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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4　黄继光ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：4　黄继光ppt配套的教学设计及说课稿

正文

黄继光

永兴镇中心小学校

吕娜

教学目的：

一、通过学习认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义，体会英雄的顽强战斗、不怕牺牲的精神，学习英雄崇高的爱国主义、国际主义精神和大无畏的英雄气慨。

二、学会本课生字新词。

三、有感情地朗读课文。

教学重难点：

理解黄继光在枪林弹火中顽强战斗的大无畏精神。

教学准备：

课件

教学课时：

一课时

教学过程：

一、揭题，简介时代背景及人物。

１、出示黄继光纪念馆和黄继光生前的图片，引出课题——黄继光。

2、简介背景

1950年，美帝主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，新生的人民共和国面临着严峻的考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。

1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，仅仅3.7万平方公里的阵地，投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平1米多，在那场残酷的战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才22岁。

二、认识并掌握新字生词。

三、检查预习，走进文本

生齐读课文，理解课文大意，思考：

这篇课文写黄继光的一件什么事？

（出示课件，抽生填空。）

四、合作探究

１、默读第一、二自然段，思考：思考：找出文中的时间词，谈谈完成这项任务的难易程度怎么样？

（四天四夜、第五天夜晚、黎明之前）

（战斗激烈、时间紧迫、任务艰巨）

２、小组读三至六自然段，思考：黄继光是在什么情况下主动请战的？又是怎么请战的？表达出黄继光怎样的思想感情？

师巡视、观察各小组的讨论情况；抽生回答，师纠正讲解。

（表达了黄继光对敌人的憎恨，对朝鲜人民的热爱，对革命事业的忠诚，为了整个战斗的胜利，不惜代价。）

3、快速浏览七至十一自然段，思考下列问题，先小组讨论，后进行汇报。 1）、找出文中描写子弹的语句，这些句子告诉了我们什么？（将子弹比作冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈。

）

2）、勾画出黄继光在战斗中的表现？从中你看出了什么？

（在艰难的处境下

，虽然黄继光身受重伤，但他丝毫没有退却，最后用自

己年轻的身体铺平了战斗的道路。表现出了黄继光的英勇顽强和他的爱国主义，国际主义精神。） 3）、黄继光为什么要用自己得胸腔去堵住敌人的枪口？ 4、学习第十二自然段）

年轻的战士用生命谱写了一曲英雄赞歌，战友们的心怎能平静，复仇的火焰熊熊燃烧，带着你的感受，齐读最后一个自然段。五、拓展延伸

英雄逝去了，但是，英雄惊天一跃，以自己的胸腔勇堵枪口的那一刻却成为了永恒。我想英雄黄继光的名字已深刻在我们的脑海中，你们心里也一定会有许多话要对黄继光说，那么，就请大家以《我想对你说》为题，来写写你的学习感受吧！

资料摘要

4　黄继光ppt配套的教学设计及说课稿