4 我学写字教案公开课一等奖｜教案在线预览

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4、我学写字香沟中心学校刘翠红第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出诗歌蕴含的情趣。。2、学习本课剩下的生字，认识新偏旁“页”。3、展开想象，仿写诗句。教学重点：感情朗读课文，正确书写生字。教学难点：展开想象，仿写诗句。教学准备：课件教学过程：一、复习检查1、认读词语。羊毛水花蜜蜂

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我学写字

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2018-04-25 07:37:00

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学校：仪征市香沟中心学校

4 我学写字教案公开课一等奖

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关键词：4 我学写字教案公开课一等奖

正文

4、我学写字

香沟中心学校

刘翠红

第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出诗歌蕴含的情趣。。

2、学习本课剩下的生字，认识新偏旁“页”。

3、展开想象，仿写诗句。

教学重点：

感情朗读课文，正确书写生字。

教学难点：

展开想象，仿写诗句。

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习检查

1、认读词语。

羊毛

水花

蜜蜂

蝴蝶

爸爸

弯卷

溅起

忙碌

旋舞

顶呱呱

2、自读课文，讲了什么? 3、文中的“我”写了哪些字？写这些字时，又都想到了什么？

二、细读课文

1、学习第一小节

指名读。交流：这位小朋友写“小绵羊”时，想到了什么？为什么会想到这些？

看图理解“栅栏”、“弯卷”。

用了什么修辞手法？（比喻）体会到什么？（生动、形象）指导联想：你还会想到什么？学生交流。

2、指导用以上方法自学第二、三、四小结。

交流：

（1）第二小节

理解“溅起、升起”，宫殿里住着谁呢？体会出什么？（想象有趣、奇特）

看到“河流”你还会想到什么？交流。

（2）第三小节

理解“忙碌、旋舞”，蜜蜂忙碌什么，蝴蝶怎样舞？用了什么修辞手法？（拟人）体会出什么？（“我”对蜜蜂、蝴蝶、草地的喜爱）

演一演。看到“草地”，你还会想到什么？如果看到“草原”呢？想象说话。

（3）第四小节

理解“顶呱呱”，这是个怎样的爸爸？你读出了小朋友的什么？（自信、自豪）你还会想到什么？

3、分组读四个小节。

4、模仿练习（自选一个）

当我学着写“草原”，

当我拿笔把“花园”写上小练习本，

当我的笔写好了“荷塘”，

要是我写上“

”，

交流，读一读。

三、总结全文，齐读全文

文中的小朋友，有丰富的想象力，一边写字，一边联想，他把一个个文字变得那么生动有趣。让我们再一次跟着这位小朋友识字写字，展开丰富的联想。

齐读课文。

四、学书中小朋友用心写字。

1、认读生字“顶、网、爸、底”。

2、扩词。观察在田字格中位置，交流识记方法。

3、重点指导：“顶”，左窄右宽，两横稍向上倾斜。“网”半包围，里面是撇点撇点。“爸”，上下结构，“父”撇捺舒展。“底”，半包围，“氏”加一点，半藏半露。

五、作业

1、朗读课文。

2、选择喜欢的句子抄一抄。

板书：

4、我学写字

小绵羊

弯卷

河流

水花

宫殿

草地

蜜蜂

蝴蝶

爸爸

快乐

顶呱呱

（想象丰富）

关于本教案的常见问题

Q：4 我学写字教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我学写字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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