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人教版小学三年级上册Unit 1 Hello B部分--+- 一、教学内容与分析1、Let’ s talk 本部分通过情景会话,让学生学习如何用What’ s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法:Goodbye 2、Let’ s play 本部分从实际生活入手,通过玩游戏来进一步

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B优秀教案范文

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正文

人教版小学三年级上册

Unit 1 Hello B

部分

--+-

一、

教学内容与分析

1、

Let’ s talk 本部分通过情景会话,

让学生学习如何用

What’ s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法:Goodbye 2、

Let’ s play 本部分从实际生活入手,

通过玩游戏来进一步巩固

Let’ s talk 中的会话.

二、

课前准备:

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;要求学生准备一个面具,

并制作一个写有本人姓名的头饰。

三、

教学步骤

1、

热身/复习(Warm-up/ Revision)

(1)

、

唱

ABC song 歌

(2)

、

师生互相问候

2、

新课展示

(Presentation)

(1)

、

老师指自己说

Hello! I’ m Miss /Mr… 然后用

My name’s… 再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问

What’s your name? (用清晰、

缓慢的语调问两遍)边问边指,

并用口型揭示他回答

My name’ s… 用

注意引导学生用My 类似的方法在教室里与学生进行问答练习,name

(2)

、

跟读、

模仿

What’ s your name? ‘s… 回答问题。

(3)

、

教道别语

Goodbye\bye, 告注意学生对

name 的发音。

、

听录音来展示

B

部分

Let’ s talk 的

诉学生意思是“再见” (4)

常称为

pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做

pencil-box. 同时教

pencil-box. B、

新单词的教学也可通过旧单词来引出。

如:

pencil 到

pencil box. (2)

、

Let’ s do 教师边做打开书的动作边说

Open your book. 然后边做合上书的动作边说

Close your book. (重复两次)

。

再拿起铅笔盒,

做打开、合上的动作,

并说:

Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出

open, close 的意思。

用同样的方法教

Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、

趣味操练(Practice)

(1)

、

让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。

教师说:

“Show me your book. ” ,

学生须快速举起并大声说:

“Book” . (2)

、

游戏:

画文具。

、

在本课教学中,

教师也可以采用

“选词竞赛” 的游戏。

(3)(4)

、

通过游戏

Simon says 练习以

show, open, close, carry 所引导的祈使句。

4、

课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第

5 部分练习。

学生根据录音,

圈出所听到的文具。(1)

、

学生看图,

用英语说出图中每样文具物品。

(2)

、

教师讲解题目的意思并指导做的方法。

(3)

学生听录音做练习。

(4)

、

核对答案.

5 课外活动(Add-activities)

(1)

、

要求学生听本课所学内容的录音,

跟读单词和句子,

并在实际生活中自然运用。

(2)让学生听录音,

跟读

A、

B

部分

Let’ s do 和

Let‘s chant 的内容,边读边做出相应的动作。

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