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我的家乡在哪里辛集市辛集镇旧垒头小学马丽曼一、教学目标知识与技能:会看中国地图,识别方向、图例、比例尺过程与方法:通过调查、探究式学习、合作式学习的方法,借助地图了解自己家乡的地理位置,及家乡辛集各方面的情况。情感态度与价值观:从中国地图上获得了解家乡的有关信息,激发学生想了解家乡的兴趣,进而增强热
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1 我的家乡在哪里教学实录与评析
未知
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关键词:1 我的家乡在哪里教学实录与评析
正文
我的家乡在哪里
辛集市辛集镇旧垒头小学
马丽曼
一、教学目标
知识与技能:会看中国地图,识别方向、图例、比例尺
过程与方法:通过调查、探究式学习、合作式学习的方法,借助地图了解自己家乡的地理位置,及家乡辛集各方面的情况。
情感态度与价值观:从中国地图上获得了解家乡的有关信息,激发学生想了解家乡的兴趣,进而增强热爱自己家乡的情感。
二、教学重点:
借助地图了解家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。
三:教学难点: 会看中国地图、认识方向、图例、比例尺。
四、教具:
老师准备:
中国政区图、河北省地图、
学生准备: 1、绘图用的彩笔
2、询问、翻阅自己家的户口本。
教学过程:
一、激情导入:
同学们,下面请你们欣赏一段视频,请你们猜一猜这是哪?(放一段旅游景点的视频)
那么美丽的景色是在哪个省呢?
我们的家乡在哪个省呢?
下面我们一起走进地图乐园,看一看我们的家乡在哪?
(板书:我的家乡在哪里)
二、看图,找家乡
1、出示课件,中国地图。
它用它特有的语言告诉我们许多信息。看地图时,可别忘了,要先看地图的方向、比例尺和图例。
2、出示方向的图片、比例尺和图例的图片。
师:既然大家掌握了关于地图的三种语言,那我就要考考大家了。来个抢答比赛怎么样?地图上找。看谁回答的又快又好。
①我国的首都在哪?
②我们河北省的省会在哪?
③北京在石家庄的什么方向?
④石家庄在北京的什么方向? ⑤石家庄到北京图上距离有多远?
⑥能否计算出实际距离呢?
3、找出家乡河北省的位置,并找出临省的位置。
活动二、
若是有小朋友来你咱们的家乡来旅游,你想怎么介绍你的家乡?
小组合作,选出一个代表,稍后发言。
学生发言一个,可以让底下的学生谈谈感想。
活动三、画家乡
在纸上画,并涂上颜色。谈谈想法。
活动四、地图知识小游戏。
1、猜谜语:
两个胖子——打一省会名(合肥)
夏天穿棉袄——打一省会名(武汉)
2、猜车牌
假如你是一个交警,你所管辖的区域发生了交通事故,你首先得知道这个车是什么地方的车?
课前准备几个纸质车牌。
三、课堂小结
通过这堂课,你收获了什么?
师:无论我们身处在哪,比如河北省或者浙江省或者等等,都是祖国的一部分,我们的家都在中国,让我们大声说出:我爱你,中国。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1 我的家乡在哪里》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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