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我的家乡在哪里辛集市辛集镇旧垒头小学马丽曼一、教学目标知识与技能:会看中国地图,识别方向、图例、比例尺过程与方法:通过调查、探究式学习、合作式学习的方法,借助地图了解自己家乡的地理位置,及家乡辛集各方面的情况。情感态度与价值观:从中国地图上获得了解家乡的有关信息,激发学生想了解家乡的兴趣,进而增强热

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1 我的家乡在哪里教学实录与评析

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关键词:1 我的家乡在哪里教学实录与评析

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我的家乡在哪里

辛集市辛集镇旧垒头小学

马丽曼

一、教学目标

知识与技能:会看中国地图,识别方向、图例、比例尺

过程与方法:通过调查、探究式学习、合作式学习的方法,借助地图了解自己家乡的地理位置,及家乡辛集各方面的情况。

情感态度与价值观:从中国地图上获得了解家乡的有关信息,激发学生想了解家乡的兴趣,进而增强热爱自己家乡的情感。

二、教学重点:

借助地图了解家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。

三:教学难点: 会看中国地图、认识方向、图例、比例尺。

四、教具:

老师准备:

中国政区图、河北省地图、

学生准备: 1、绘图用的彩笔

2、询问、翻阅自己家的户口本。

教学过程:

一、激情导入:

同学们,下面请你们欣赏一段视频,请你们猜一猜这是哪?(放一段旅游景点的视频)

那么美丽的景色是在哪个省呢?

我们的家乡在哪个省呢?

下面我们一起走进地图乐园,看一看我们的家乡在哪?

(板书:我的家乡在哪里)

二、看图,找家乡

1、出示课件,中国地图。

它用它特有的语言告诉我们许多信息。看地图时,可别忘了,要先看地图的方向、比例尺和图例。

2、出示方向的图片、比例尺和图例的图片。

师:既然大家掌握了关于地图的三种语言,那我就要考考大家了。来个抢答比赛怎么样?地图上找。看谁回答的又快又好。

①我国的首都在哪?

②我们河北省的省会在哪?

③北京在石家庄的什么方向?

④石家庄在北京的什么方向? ⑤石家庄到北京图上距离有多远?

⑥能否计算出实际距离呢?

3、找出家乡河北省的位置,并找出临省的位置。

活动二、

若是有小朋友来你咱们的家乡来旅游,你想怎么介绍你的家乡?

小组合作,选出一个代表,稍后发言。

学生发言一个,可以让底下的学生谈谈感想。

活动三、画家乡

在纸上画,并涂上颜色。谈谈想法。

活动四、地图知识小游戏。

1、猜谜语:

两个胖子——打一省会名(合肥)

夏天穿棉袄——打一省会名(武汉)

2、猜车牌

假如你是一个交警,你所管辖的区域发生了交通事故,你首先得知道这个车是什么地方的车?

课前准备几个纸质车牌。

三、课堂小结

通过这堂课,你收获了什么?

师:无论我们身处在哪,比如河北省或者浙江省或者等等,都是祖国的一部分,我们的家都在中国,让我们大声说出:我爱你,中国。

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