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4B Revision 教学设计板石小学柴丽娟学习目标:1、复习,能够给第一至第三单元的词汇进行归类总结。2、过复习,能对句型和日常用语进行创编对话3、握和运用情感、评价、认知和交际等学习策略。4、养学生认真观察、动手实践的情感。学习重点1、第一至第三单元知识的再构建。2、学生语言知识综合的运用

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Revision 1教学设计思路

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Revision 1教学设计思路

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4B Revision 教学设计

板石小学

柴丽娟

学习目标:

1、复习,能够给第一至第三单元的词汇进行归类总结。

2、过复习,能对句型和日常用语进行创编对话

3、握和运用情感、评价、认知和交际等学习策略。

4、养

学生认真观察、动手实践的情感。

学习重点

1、第一至第三单元知识的再构建。

2、学生

语言知识综合的运用。

学习难点

1、掌握和运用情感、评价、认知和交际等学习策略。2、学生学习能力的提高。

学习准备

:课件

学习过程:

一、导入

T: Today,

we

are

going

to

the

zoo,

Are First

,let’s

sing

a

song.< apple

trees>

二、合作探究

1.Warm--up T:hat

can

you

see of the song?

S: I

can

see

apples T:

How

about

the

apple? S:

red

round

sweet. 2.Revision (1)Task1. 复习单词

a.read

the

word. b.spell

the

word. (2)Task2: Review

the

sentences. a. How

does

it

feel? b. How

does

it

taste? c.同桌问答操练。

(3)Task3:文本呈现

介绍苹果

a.自己读。

b.指明读。

c. 齐读。

you

happy?

三.展示提升

1.单词与句型的思维导图

2.练习题卡

四、学习评价

评价卡的介绍

五、布置作业

完成自主评价

板书设计

Module 1

Revision1

Touch

and

feel

Smell

and

taste

Look

and

see

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