1 Touch and feel特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

学习内容Touch and feel课时1 总课时1 1、能听、说、认读词汇： soft、hard、thick和thin. 学习目标2、掌握句型“How does it feel? It’s…”并能使用这些句型来说出自己对物体的感觉。重点难点能听、说、认读词汇：soft、hard、th

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 Touch and feel

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2018-04-18 16:41:00

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学校：泽州县大箕镇大箕中心小学校

1 Touch and feel特级教师教学实录

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关键词：1 Touch and feel特级教师教学实录

正文

学习内容

Touch and feel

课

时

1 总课时

1 1、

能听、说、认读词汇： soft、hard、thick和thin. 学习目标

2、掌握句型“How does it feel? It’s…”并能使用这些句型来说出自己对物体的感觉。

重点

难点

能听、说、认读词汇：soft、hard、thick和thin.

能听懂、会说句型“How does it feel? It’s…”并能使用这些句型来说出自己对物体的感觉。

学习准备

单词卡片，录音机，英语磁带

自学感悟：

教

学

设

计

二

次

设

计

1、听录音，认读单词soft、hard、thick和导

thin.

2、听录音，自学课本第2页（教材2页Listen 学

and say）,认读句子。

过

程

设问导读：

1、自己尝试认读单词soft、hard、thick和thin.

2、学生试着读课文（教材2页Listen and say）。

合作探究：

1、找出哪些不理解的词句，同桌交流。

2、小组合作：结合课文图片，听录音，尝试翻译英语句子。

3、讨论交流不理解的词句。

well done 4、

老师进行指导。

5、

播放录音，学生看书听录音跟读。

6、

学生分组用句型练习对话。

导

巩固练习：

学

1、听写单词。

2、选词填空。

过

How ______it feel? A. do B. dose

程

Is it ______ apple? A. a B. an 拓展延伸：

拿出课前准备的物品，同桌作对话练习。

Touch and feel soft、hard、thick、thin 板书设计

How does it feel? It’s…

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1 Touch and feel特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Touch and feel》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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