Part A公开课参赛课教案

Part A Unit 4 教学内容：

教材第25-27

教学目标：

1．能听懂、会说、会用特殊疑问句：What's this／that? It's…及一般疑问句：Is this／that…？Yes，it is．／No，it isn't．并能在日常生活中灵活运用。

2．能就日常生活中的物品进行问答。

教学重点：能听懂、会说、会用特殊疑问句：What's this／that? It's…及一般疑问句：Is this／that…？Yes，it is．／No，it isn't．

教学难点：能就日常生活中的物品进行问答。

教学方法：高效课堂模式。

教学准备：

1．教师准备：

(1)眼罩一副。

(2)动物玩具若干，如：小猫、老虎、狮子、小狗、小兔子等。

(3)水果若干，如：苹果、梨、橘子等。

教学过程：

Step1、 (Leading In) 1．课前问答 教师将小兔子的玩具挡在自己面前，和学生进行课前的问答热身复习活动， T: Hello! My name is Rabbit. S1: Hello, Rabbit! T：What's your name? S1: My name is... T：How are you? S1: I'm fine, thank you. （教师随意走到某一学生面前，让学生和小兔子握握手）

T：Nice to see you，S2．

S2: Me，too. 2．新课导入 ,教师承接上一环节，

T：Wow! What's this? Ss: Dog! T：Dog! Yes! It's a dog. Follow me, please!（要求跟读重复若干遍）

Ss: It's a dog. T：What's that? Ss: Rabbit.

T：-lt's a rabbit.（教师引导学生回答）

Step2． Let's talk部分, 1.（1） T：What's this?（教师拿着一只小猫玩具问）

Ss: It's a cat．（教师引导学生回答）

T: Yes! You're very good! It's a cat. T：What's that?（教师离那只小猫玩具稍微远一点，接着问）

Ss: It's a cat．（教师引导学生回答）

(2) T：Look! What's this? Ss: It's a pear. T：What，s that? Ss: It's a pear. T：Is this an apple? Ss: No，it isn't．（教师引导学生回答）

T：Is this an egg? Ss: No，it isn't. T：Is this an orange? Ss: Yes，it is!（教师引导学生回答）

T：Is that an apple? Ss: No, it isn't．（教师引导学生回答）

T：Is that an egg? Ss: No，it isn't．

T：Is that an orange? Ss: Yes，it is! （3）播放Let's talk部分的录音，要求学生边听边用手指指着课文。

2．教师逐句播放录音，要求学生指图跟读， Step3.Practice Woke

in

parts

Step4.Touch and guess! 教师每次请一名同学到讲台前戴上眼罩，由教师随意给该生一个玩具，全班发问What's this／that?该生边摸边猜Is this／that…？全班回答 Yes，it is．／No，it isn't. Step5.Summar All the students can speake: What's this／that? It's…

Is this／that…？Yes，it is．／No，it isn't．

Step6. Homework Read and act after class. V

课堂补充