4 微生物的功与过教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

微生物的功与过教学目标：科学知识：了解微生物在地球环境中的作用和意义。了解人类对微生物的利用。科学探究：能收集信息证明自己的观点。情感、态度、价值观：能正确对待微生物的功与过。教学设计：整理回顾：1：关于微生物适宜生存的环境试验情况汇报，总结微生物适宜生存的环境。2、根据微生物的生活特性，我们可以采

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 微生物的功与过

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2018-04-25 17:25:00

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学校：岐山小学

4 微生物的功与过教案设计（一等奖）

未知

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关键词：4 微生物的功与过教案设计（一等奖）

正文

微生物的功与过

教学目标：

科学知识：

了解微生物在地球环境中的作用和意义。

了解人类对微生物的利用。

科学探究：

能收集信息证明自己的观点。

情感、态度、价值观：

能正确对待微生物的功与过。

教学设计：

整理回顾：

1：关于微生物适宜生存的环境试验情况汇报，总结微生物适宜生存的环境。

2、根据微生物的生活特性，我们可以采取哪些方法控制他们的繁殖和生长？

3、微生物的存在对人类产生怎样的影响呢？

新授：

说说你所了解的微生物对人类的影响

调查微生物对人类的影响

制定调查计划：

我们的调查计划

调查主题：微生物对人类生活的影响。

调查目的：

1：了解微生物对人类生活具有哪些影响。

2：收集能证明微生物对人类具有积极或消极影响的材料。

调查方法：采访人群，网络搜集资料，图书馆查阅资料。。。。。。。

人员分工：。。。。。。。

完成表格：

人类利用微生物的历史

年代

总结

国别

利用微生物的事例

备注

关于本教案的常见问题

Q：4 微生物的功与过教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 微生物的功与过》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 微生物的功与过教案设计（一等奖）