C优秀教案设计｜教案在线预览

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We love animals 唐甜甜教学内容：We love animals 教学目标：1.能够听说认读单词：monkey,dog,duck,panda,bear elephant 教学重点：动物单词cat,,panda,duck,monkey,dog的听说认读，以及听指令作出动作。教学难点：单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 15:05:00

来源学校

学校：毛集社会发展综合实验区集贤学校

C优秀教案设计

未知

2018-06-05 15:05:00

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关键词：C优秀教案设计

正文

love

animals 唐甜甜

教学内容：We

love

animals

教学目标：

1.能够听说认读单词：monkey,dog,duck,panda,bear elephant 教学重点：动物单词cat,,panda,duck,monkey,dog的听说认读，以及听指令作出动作。

教学难点：单词

bear的读音。

教具准备：录音机，磁带

多媒体视频

教学过程：

Step1.Warm-up: 1.Freetalk: T:Good afternoon,boys and girls.Ss:Good afternoon,MissGao. T:Hello,What’s your name?.

T:I’m Miss Tang,What’s your name?\How are you? T:Nice to meet you. 2.Let’s chant:

Step2.Presentation: 1. T:Do you like animals? Ss:Yes. T:Do you know how to speak animals in English? Student give different answers.

T:Now we will learnsome animals this class.

2. 2.Preview:教师出示词卡，复习单词，为新课学习做铺垫。

3.老师播放课文录音。.教授Panda: 教师联系课文教授Panda:及一些新的句型。先播放录音，在讲解课文对话时，重点讲解新单词，边复习讲解，然后讲解相关重点句型。

4同样的方法.教授

bear

elephant

Step3.Practice: 熟练掌握课文句型。教师让学生先听读，再跟读，然后自己练习读，教师给予评价，并纠正错误。

Step4.Prodution: 练习对话。

教师找几组同学用新学的句型和单词做对话，教师对他们的对话进行评价，并对错误进行纠正。

Step5.Homework作业

抄写生词，并熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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