Unit 2 In the fruit shop教学教案设计

Content Book__1a_____ Module__3___ Unit__2__ The _1___ period 教学目标：（将三维目标和教学内容有机融合）

1 学会apple, orange,pear,peach ,How many ……? 2 练习询问和猜谜语及使用数字，以及改编歌曲。

3 培养学生把学习和生活更趣味化的感觉。

教学重点和难点：（也可在此处列出拓展教学的内容）

1.Pear, peach 的发音和单词的准确认读。

2.冠词a/an的正确搭配运用。

教学过程

Procedures Pre-task

While-task

Teacher’s Activities

Student’s Activities

Purpose Look, this is an apple. (pear, peach, orange) 让学生Show some fruit to the 出示水果实物，learners’ activities to 直观的理解单词意识，营造英语氛围。

introduce their names. 通过各种不同的游戏来操练巩固所学的单词，使学生乐学、好学。

根据歌曲改编新歌，既

pear round,

能调动学生学习兴趣，pear juicy, pear sweet. 又能练习新学单词。

Pear,pear,I love you. Pear sweet I love to eat.

通过游戏的形式提高2.A guessing game. 学习积极性，并理解英How many…?

语句子的意思。

通过生生问答，让学生3.Ask and answer with 巩固所学对话。

your deskmate. 巩固how many句型的1.

Learn the dialogue 同时学习日常买东西

的简单问法

2.

Make a new dialogue

1.

New words: apple, 1.

Look at the picture orange, pear, peach and learn the new

words 2.

Make a new song. 2.

Pear yellow,

3.

T: How peaches? many S: Two peaches. 4.

S1:How many…?

S2:... Post-task

1.

Show a dialogue: In the fruit shop. Pears, please. How many pears? Three pears. 2.

Encourage sts to make a new dialogue