Phonics名师教学设计2｜教案在线预览

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More about animals教学设计广东省江门市新会尚雅学校李佩贞教学目标：1.能拼读单词：long, leg , run , red ,lap, rap, nap 2.能掌握字母l, r , n 的发音/l/,/r/, /n/ 教学重点：音标/l/,/r/,的发音和区分教学难点：音标/l/

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所属课文：Phonics

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2026-04-09 09:47:36

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学校：江门市新会尚雅学校

Phonics名师教学设计2

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关键词：Phonics名师教学设计2

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广东省江门市新会尚雅学校

李佩贞

教学目标：1.能拼读单词：long, leg , run , red ,lap, rap, nap

2.能掌握字母l, r , n 的发音/l/,/r/, /n/ 教学重点：音标/l/,/r/,的发音和区分

教学难点：音标/l/,/r/,的发音和区分，以及拼读相关单词。

情感目标：1.让学生在快乐中学习知识，并感受成功的乐趣，

2.培养学生语感，学会用音标拼读单词

教学流程：

Step1.warm up: 1.

Sing a song. 唱歌曲running ，让学生复习动词ing，并引出句子：The long legs are running. Step2. Lead in: 1.

齐读句子The long legs are running. 2.

观看字母发音视频

Step3 Presentation and practice: 1.

Look and say .(学生看老师嘴型，模仿发音，并说出单词。) 2.

Read the words together. 3.

Games : little teacher , haha game. Step4 Practice

Read together. 2.

Hit the pictures .(区分lap, rap, nap ) 3.

Listen and point (学生听老师或同学读音标，学生猜出所读发音，并指出) 4.

Blend it (拼读单词) Step5.Chant together

Step6.Sing a song

Step7. Homework: 1.Copy the words three times. 2.Chant and sing after class.

关于本教案的常见问题

Q：Phonics名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Phonics》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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