Lesson 4 Seasons and Clothes教学设计

Lesson 4 Seasons and Clothes 一、教材分析：

Lesson 4 Seasons and Clothes 是新路径英语第六册第二单元的第一课，话题是关于描述各个季节的气候特征以及所穿的服装，如本课的新词汇：sweater, shoes,jeans, shirt, T-shirt,coat，trousers等，以及句式what do you wear?和…is here .It’s getting….We wear…。该篇课文是在学生已经在四年级上册Lesson K Four Seasons的基础上展开的进一步学习。该教学题材贴近学生的生活，体现了语言学习不断复现，不断巩固，不断拓展，不断延伸的规律，有利于学生语言的积累和语言运用能力的发展，体现了英语课程标准的理念。

二、学生分析：

小学高段的孩子已开始形成一定的逻辑思维能力，听音习惯良好，阅读理解能力进一步提高，课堂虽不很活跃，但是表现力佳，能够大胆尝试新的语言，积极主动参与学习活动。由于是五年级下学期，已经学习英语两年半，所以学生的词汇量和句型量都有一定的积累，对英语学习热情比较高。

三、教学目标：

1、认知目标：

1）使学生初步掌握本课的新单词,即服装类：sweater, shoes,jeans, shirt, T-shirt,coat，trousers,做到发音准确，语调自然。

2）让学生初步理解句型where do you wear?以及回答I wear...和“…is here .It’s getting….We wear…”，并能较为熟练地交流运用。

3）帮助学生借助图片来理解本课四个小短文，能较为流畅地朗读。

2、能力目标:通过“互动型”的教学途径,将所学的英语运用于日常交际的能力,提高学生的语言能力和学习能力,让学生得到发展。

3、情意目标:结合学习内容，提高学生学习英语的兴趣，培养学生的表现力,养成学生爱思考的良好习惯。通过学习让学生明白应该在适合的季节穿适合的衣服，学会爱护身体，关心他人。

四、教学重难点：

1、能听懂、会读和会拼写单词sweater, shoes,jeans, shirt, T-shirt,coat，trousers等。

2、能听懂、会说日常交际用语It’s getting….We wear….

并能正确、熟练地运用。

3、能掌握本课四个短文出现的表示服饰的单词,能正确表达在什么季节穿什么衣服。

五、教学过程:

Step 1 Warming up and revisions.

1、Greetings to class.

Good morning,class.How’s the weather today? 2、Revisions.

复习Spring,summer,autumn,winter.

How’s the weather in spring?

引出Spring is coming. It’s warm.

3、The chant.

学生一起诵读《Four seasons》,为引出新的chant做铺垫。让学生诵读三遍，一遍比一遍快。

Step 2 Leading-in

We wear different clothes in different seasons. Step 3 Presentation

1、呈现板书标题Lesson 4 Seasons and Clothes

2、

呈现Picture 1.

Spring is here.It’s getting warm. What do we wear in spring? We wear…

引出We wear shirts and trousers.

3、呈现Picture 2.

Can we wear shirts or trousers in summer?Ss:No./Yes.

Oh,there are two girls.They wear skirts.

Summer is here.It’s getting hot. So they wear skirts. Girls, what do you wear in summer?（与女生操练句型，同时也让男生明白这是女孩子的穿着。）

4、呈现Picture 3.

Autumn is here.It’s getting cool. We wear sweaters and jeans. 请穿着跟我们一样的同学都站起来说We wear sweaters and jeans. 5、呈现Picture 4.

Winter is here.It’s getting cold.

We wear coats and caps.

让全班齐读一遍板书内容。

Step 4 Practise

Step 5 Homework

下发调查表，课后调查下节课来做报告。

六、板书设计：

Lesson 4 Seasons and Clothes

spring

warm

shirts and trousers

summer

hot

T-shirts and skirts

autumn

cool

sweaters and jeans

winter

cold

coats and gloves