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“教学点数字教育资源全覆盖”项目Unit 4 Where is my car?（Lesson 6）教学设计科目版本章节课名学习目标小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级下册Unit 4 Unit 4 Where is my car?（Lesson6）1.知识目标：能熟练地听、说、认读本单元的单
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C教案公开课一等奖
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关键词：C教案公开课一等奖
正文
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
Unit 4 Where is my car?（Lesson 6）教学设计
科目版本
章
节
课
名
学习目标
小学英语（三年级起点）人教（PEP）版
三年级下册
Unit 4 Unit 4 Where is my car?（Lesson6）
1.知识目标：能熟练地听、说、认读本单元的单词和主要句型。
2.能力目标：能够在图片和语境的帮助下认读句子，能以课文中的句子为范本，结合自己的实际生活进行口头表达。
具体环节设计
教学环节
热身进入
学生活动
1.
边说边做Let’s do。
2.
学唱新歌曲。
教师活动
1.
Hello, everybody. 大家好，首先让我们复习一下前一节课学过的Let’s do吧。
2.
今天，我们来学一首新的歌曲Where is the toy car ?
1. 图片上有哪些物品呢？请你给对应的单词打“√”。
2.
你找对了吗？核对一下。
3.
Miss White正在给大家上课，Zoom发现Zip不见了，你能帮他找一找吗？一分钟时间，请你自己先读一读，看一看。好，咱们一起来做题，先看句子，再选择勾或者叉。
1. 同学们，请看图并回答老师的问题：
（1）
Where is the pen? （2）
Where is the elephant? （3）
Where is the ruler?
你都找到了吗？
1
设计意图
复习Let’s do，并学唱一首新歌。
复习巩固
1. 看图，给正确的单词打“√”。
2.校对。
3. 看图，读句子，打“√”或“╳”。
通过练习，复习本单元的单词和主要句型。
综合运用
1. 看图，读句子，打“√”。
2. 角色扮演，表演对话。
结合自己的实际生活和实际情境，综合运用所学的语言。
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
2. 我们也来玩猜一猜的游戏吧，分别选择一件物品藏好，让对方来猜一猜。
小结
在这个单元里我们学习了许多新的物品，了解了如何询问和回答方位信息。大家的收获可真不小啊！继续加油，相信你的英语水平会越来越高的！
进步标志
1.学生能听、说、认读本单元的单词和主要句型。
2.能结合自己的实际生活和实际情境，综合运用所学的语言。
课堂内容小结。
2
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关于本教案的常见问题
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