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三上UINT1 story time 北碚区天生桥小学周洪亮一、教学目标1. 学生能借助图片读懂story time中的故事; 2. 学生能表演故事,并乐于表演。二、学情分析评论. 三年级刚学习英语兴趣浓厚,但是基础为零,教师需要有耐心。三、重点难点评论. 重点:理解故事所要表达意思。难点:学生能表

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 08:47:00

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学校：重庆市北碚区天生桥小学

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2018-04-28 08:47:00

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三上UINT1 story time 北碚区天生桥小学

周洪亮

一、教学目标

1. 学生能借助图片读懂

story time中的故事; 2. 学生能表演故事,并乐于表演。

二、学情分析

. 三年级刚学习英语兴趣浓厚,但是基础为零,教师需要有耐心。

三、重点难点

. 重点:理解故事所要表达意思。

难点:学生能表演故事,并乐于表演。

四、教学过程

. 活动1【导入】

Step

1．

Sing

together. 2)

T:I have a bag, what’s in it? Please guess.学生猜测。

包里有:book

pencil

pen

pencil box

ruler

eraser

crayon 评价用Great! 活动2【讲授】

Step

Presentation 评论

. 1)T:Wow , who’s there? Guess!

教师延续上个猜文具环节,播放Zip尾巴的图片,让学生猜测这个是谁。

S1: Zoom? S2:

…

S3:Zip. T: Yes,This is Zip. PPT 翻到PPT下一页,教师继续问:who’s there? Guess! (在PPT上遮住Sarah,Mike,John,Wu Yifan,Zoom,Miss White,Mr Jones的大部分头像,让学生猜是谁。) 全班齐读,个别同学读who’s there? Guess! 2) Game :

S1扮演Zoom ,露出一部分头饰,

T:Wow , who’s there? Guess! Are you Zoom?让同学用: Are you ...?句型问。

S1: No. S2:Are you Zip? S1: No. S3:Are you Mike? S1: Yes. 全班齐读,个别同学读Are you Zoom? 3)

T:This is Zip.

This is Zoom.

They play a game.

Let’s see.

教师播放动画,教师引导用不同情感来表达两角色的语言。

学生各种跟读,小组角色扮演并且表演。

活动3【练习】

Step

Presentation 评论

T:This is Zip.

This is Zoom.

They play a game.

Let’s see.

教师播放动画,教师引导用不同情感来表达两角色的语言。

学生各种跟读,小组角色扮演并且表演。

活动4【测试】

Step

Consolidation 评论

. T:PPT展示6幅打乱顺序的文本图片,让学生排序。

活动5【作业】

Step5.

Homework 评论

. 将故事表演给朋友或父母。

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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