Part A优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 What Is He Like ? 教学设计教学目标：1. 能听、说、读、写单词tall, strong, beautiful, kind,serious。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’s your art / English / math / science / m

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-29 09:14:00

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学校：耒阳市实验小学

Part A优质课一等奖教案

未知

2018-04-29 09:14:00

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关键词：Part A优质课一等奖教案

正文

Unit 5

What Is He Like ? 教学设计

教学目标：

1. 能听、说、读、写单词tall, strong, beautiful, kind,serious。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’s your art / English / math / science / music / … teacher?”，“Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?”，激发学生进一步了解各科老师的欲望，融洽师生关系。

3. 培养学生自主学习、合作学习的意思和能力，帮助学生树立学好英语的自信心。

教学重点

1. 能听、说、读、写单词kind, serious。

教学难点

1. 利用教材提供的对话情景，以旧引新，引导学生进入学习状态。

2. 能准确判断各科老师的性格。

教学准备

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。

教学过程

课前热身

1.T’s brief self-introduction. 2. Play a game about description of T.

三、新课呈现（Presentation）

1. T shows the pictures of the stars familiar to Ss, and presents the sentence structures, What is he/ she like, to gets Ss talk about their appearance.

2．T presents the new words kind and serious through pictures. 3．T introduces two teachers, Mr. Black and Ms. May. Then gets Ss to guess what he/ she is like.

2. 新授课文

教师用多媒体课件出示本部分的教学挂图，并简单介绍情景

(1) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。

(2) 第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：

What's Kevin’s favorite subject? Why does Kevin like it? Who is Kevin’s Math teacher? What is Kevin’s Math teacher like? What you think of Ms. May?

(3) 学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话。然后教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。

四、Practice

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Part A优质课一等奖教案