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防治河流污染教学目标:1. 进一步了解水资源总量、水资源分布以及当前的水质状况2. 明确水体污染科学概念,进一步掌握水的净化方法。教学重点难点:知己知彼,充分认识水体污染主要是人类活动造成的,增加保护水资源的意识和责任感教学设计:图片导入多媒体展示“河流分布图”提问:看到这组图片你能说出江西省的五大

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2 放飞和平鸽优秀完整教案

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2 放飞和平鸽优秀完整教案

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防治河流污染

教学目标:

1. 进一步了解水资源总量、水资源分布以及当前的水质状况

2. 明确水体污染科学概念,进一步掌握水的净化方法。

教学重点难点:

知己知彼,充分认识水体污染主要是人类活动造成的,增加保护水资源的意识和责任感

教学设计:

图片导入

多媒体展示“河流分布图”

提问:看到这组图片你能说出江西省的五大河流名称吗?

学生回答:五大河流是指赣江、抚河、信江、饶河、修河

解说:江西省已发布2011年环境状况公报,上饶水域水质较差,主要污染物为总磷

面对这种情况我们应该如何面对?今天就来探讨这一话题。

水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力,使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。

水体污染主要来源有工业用水、农业污染和生活污染

观察:矿泉水、自来水和生活污水

记录物理性质:状态

颜色

气味

水的净化方法:静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏

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