C教学设计

学习课题：

Welcome back to school

（第3课时）

学习目标：

1、认知目标：学习国单词student、USA、Canada、China、Australia和本课目标句where are you from? I’m from...... 2、能力目标：能听懂会说本课句型，能用英语自我介绍；能把本课句型用于日常交际中。

3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣，在交际中运用英语。

学习重点：

句型：where are you from? I’m from.....

词汇：student、USA、Canada、China、Australia

学习难点：

国家名称及介绍他人和自己的句型。

学具准备：

本课主人公Amy、Jones、ZhangPeng的头饰；准备加拿大、美国、中国、澳大利亚的国旗。

学习过程：

一、课前预习

学生自主预习，弄清楚本课重点词汇和句型的中文意思。

二、课中学习

1.激活学情

展标定向

师生互相问候：

教师：Good morning,babies. 学生：Good morning，teacher.

教师：I’m miss Wu,I’m from China,and you?

2.自主学习

合作探究

鼓励学生说出I’m from China（让更多的学生做自我介绍）

3.展示交流

互动提升

Oh,we have a new student today.(重复)（事先让一个学生带上Amy的头饰） 让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 4.突出重点

全面掌握

用手中的国旗做提示，教读学习单词：student、USA、Canada、China、Australia

句型：where are you from? I’m from.....

5.当堂训练

人人达标

学生扮演Amy、Jones、ZhangPeng上台做自我介绍。

6.强化训练

共同提高

听录音，模仿对话，培养语感。

三、课后复习

向朋友做自我介绍。

四、板书设计 Unit 1 Welcome back to school we have a new student China 国旗图片

where are you from? I’m from..... USA 国旗图片

Canada 国旗图片