2　放飞和平鸽优质课教案

放飞和平鸽

一.指导思想与理论依据: 遵循课程标准提出的课程基本理念：让学生从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会,并以此为基础,提升学生的生活。依据课标提出的课程目标：初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题；初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，指导不同环境下人们有不同的生活方式和风俗习惯，懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。引导学生在课上感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。

二.教学背景分析: 【学习内容分析】

第三单元《同在一片蓝天下》的主旨是帮助学生概要了解20世纪以来，直接影响人类生存与发展的有关战争与和平的状况；知道为争取世界和平，一些伟大的战士和国际组织所做出的努力；帮助学生拓宽眼界，知道关心世界发展中的大事；启发学生追求世界和平与人类平等的愿望。课题2《放飞和平鸽》在本单元教材中处于核心地位。饱受战争之苦的人们渴望和平，唯有和平生活才能幸福，世界才能不断发展前进。让和平永驻人间，是世界上所有爱好和平的人的共同呼声。本课计划教学3课时。本节课为第一课时，内容包括一个话题：为了和平。这个话题的具体内容是：为了维护世界和平，国际组织——联合国作出了巨大的贡献。激发学生与世界人民一起追求和维护和平的美好愿望。

【学情分析及教学策略】

课前我对授课班级进行了问卷调查,其中全班有25人听说过联合国这一国际组织，但对联合国的相关知识知之甚少。有近三分之二的学生通过电视、网络、报纸等多种途径可以了解到世界上很多国家和地区正在发生战争，比如叙利亚战争，伊拉克问题，利比亚冲突等。学生或多或少都会了解一些，但今日的学生是生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，对和平的珍贵相对体会的不够；当今社会发展迅速，学生其实了解整个世界的渠道非常的广泛，对于六年级的孩子来说，应该不仅仅关注身边的事情，需要逐渐形成用眼睛看世界的意识。

基于学情调研的结果，本节课通过故事思考、交流相关资料等形式帮助学生了解联合国为维护和平作出的贡献，激发学生热爱和平，

愿意为和平作贡献的愿望。依据学情分析，在教学实施过程中创设问题情境，激发学生主动学习和探究的兴趣，让学生与同伴合作开展学习和探究。通过小组学习调动学生参与学习，培养合作交流能力和民主意识。

【教学资源】

教师准备：

1.联合国的资料、图片和音频、视频。

2.自制多媒体课件、和平鸽剪纸。

学生准备：课前搜集联合国的相关资料。

三.教学目标(含重、难点) 【情感态度与价值观】体会和平带给我们的快乐，懂得珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。

【过程与方法】在搜集资料和分析故事的过程中加深对联合国的了解和认识。

【知识与技能】

1.初步认识联合国这一重要的组织，了解联合国为解决国际冲突、维护世界和平作

出的重大贡献的具体事例。

2.知道为维护和实现世界和平，国际社会在进行着不懈的努力。

【重点】通过搜集资料，了解联合国这个国际组织在维护世界和平方面作出的贡献和发挥的作用。

【难点】通过分析具体事例，了解联合国为解决国际冲突，维护世界和平作出的努力。

四.教学过程与教学资源设计（可附教学流程图）

【教学流程图】

一、由视频引发的思考

1.师：同学们，战争是残酷的，也是无情的，战争给大家带来了哪些危害呢？请大家看一看战争中的孩子们（播放录像）在刚才看视频的时候，老师看到了大家眼中噙着的泪水。你们有什么感触吗？（生汇报），硝烟弥漫、生灵涂炭、水深火热、妻离子散、家破人亡、流离失所、背井离乡

民不聊生、无家可归、饥寒交迫、奄奄一息、食不饱腹、衣不蔽体、

所以

从古至今，世世代代，人们都渴望（和平）。

二、联合国知多少

1.维护世界各地和平、发展国家之间的友好关系的，最有影响力的全球性国际组织，就是（联合国）。

2. 接下来我们就走进联合国。请大家打开课本52页，结合课前搜集到的资料，说说掌握了哪些关于联合国的知识？（生汇报）

3. 1945年春，第二次世界大战即将结束时，50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日，《联合国宪章》生效，这一天就成为联合国的诞生之日。几十年来，联合国在维护和平、缓解冲突、促进发展和国际合作等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。

4.联合国会徽：联合国的正式徽记是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。那么同学们知道橄榄枝象征什么吗？（世界和平和安全）,那为什么又要环绕着地球？（象征着用和平包围着整个地球。）。 5. 你能说说联合国维护世界和平的主要方式都有哪些：圆桌会议、维和行动。

圆桌会议是联合国处理国际事物的一种形式。他表明的态度是什么？（板书：平等 尊重）

6.师提问：,你觉得联合国能够解决一切问题吗？你怎样看待联合国的作用？

（1）维持国际和平与安全；

（2）发展各国之间的友好关系；

（3）促进国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质问题，并促进对于人权和基本自由的尊重；

7。自联合国成立至今七十多年来,它在维护世界和平方面的确做了大量的工作,也取得了不少的成就，但还有战争和冲突在一些地区时有发生，所以联合国设立了一个（国际和平日），你们知道是哪一天吗(九月二十一日)这一天，也被称之为“全球停火和非暴力日”，是为了呼吁所有国家和人民在这一天与联合国合作实现全球停火。

三、中国为世界和平作贡献

1、我国也是个爱好和平的国家，主张用和平的方式解决各国或地区间的冲突。请同学们学习课本54页，了解一下我国为了世界的和平做出过的贡献有哪些？ 2、（1）周总理在1955年的万隆会议上提出了各国事务的和平共处五项原则。这五项原则分别是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

（2）和平少女纪念像：这座“最漂亮的和平女神像”表达了我国人民的什么愿望？和平少女纪念像不仅表达了中国人民对世界和平的期盼与美好祝愿,也表达中国人民对长崎人民的友谊与和平祝愿。 （3）我国还派遣维和人员执行联合国的维和任务。（配乐，多媒体播放）新中国成立60多年来，我国不断加强国防建设，目前已拥有一支装备先进，技术精良的现代化海、陆、空部队，成为维护世界和平的重要力量。自从1992年正式组建成维和部队，前往柬埔寨执行维和任务以来，中国作为联合国安理会常务理事国，共参加18项联合国维和行动，累计派出维和官兵一万余人次，成为联合国安理会5个常任理事国中，排出维和人数最多的国家。为合租记遍布非洲、中东、南亚和拉美等地区。

（4）了解了维和部队，现在请同学跟唱歌曲歌曲《维和士兵之歌》，想一想，这首歌表达了我国维和战士怎样的情怀？

爱国爱党爱人民，爱好世界和平，忠于人民，肩负圣神的使命，坚决

完成任务，维护世界安定，维和工兵之歌表达了中国维和部队是一支忠于人民忠于党的部队。

在任何时候任何地点都不能丢咱们中国人的脸~ 4.知识竞赛：同学们汇报的都很棒，现在，让我们小组合作，进行一场知识竞赛：和平知多少。老师把同学们分成了5个小队，分别是雏鹰小队、炫彩小队、奋进小队、梦想小队、腾飞小队。请同学们用一分钟的时间，给自己的小队喊出一个响亮的口号。（喊口号）

好，各小队已经准备就绪，知识竞赛现在开始！

（1）.联合国何时成立？（1945年10月24日）

（2）.成立初期，联合国有多个成员国？（51个）

（3）.联合国现有多少个成员国？（193个）

（4）.联合国总部位于哪里？（纽约）

（5）.联合国六个官方语言是……（英语、西班牙语、俄语、法语、汉语和阿拉伯语）

（6）.最后一个成员国于2011年加入联合国。它是？（南苏丹）

（7）. 联合国现任秘书长是潘基文（安东尼奥·古特雷斯，第9任联合国秘书长。2017年1月1日，古开始正式任职联合国秘书长，任期五年。）

（8）.联合国维护世界和平的主要方式都有哪些：圆桌会议、维和行动。

（9）.联合国圆桌会议的形式表明联合国处理国际事物的态度是什么？（平等 尊重）

（10）. 联合国的正式徽记是什么样的？一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。

（11）.联合国的正式徽记上橄榄枝象征什么？（世界和平和安全）

（12）.国际和平日是哪一天？九月二十一日

（13）.联合国为什么要设立国际和平日？（这一天是“全球停火和非暴力日”，呼吁所有国家和人民在这一天与联合国合作实现全球停火。）

5.通过刚才的知识竞赛，相信同学们对本节课的相关知识有了更多的了解。

四、我是和平小使者

1. 同学们，通过学习我们终于感受到今天的和平来之不易。经历了战争的苦难，人们对和平充满着渴望。多么希望有一天，世界上不在有战争，人类和睦相处，永远和平。现在，我们以

“国际和平日，我代表中国少年在联合国大会上发言。”为题目，把你们最想说的话写在“和平鸽”上。（放音乐）汇报。

2小结：今天，就让我们带着企盼，一起放飞美丽的和平鸽！

和平寄语 当我走过你的身边，我愿带走你的笑脸， 心中没有一点阴云，阳光变得更加鲜艳， 希望会有那么一天，再也没有眼泪仇怨， 再也没有流血离散，共有一个美丽家园。 太阳在不停地旋转，自古就从没有改变， 宇宙那无边的情怀，拥抱着我们的心愿， 但愿会有那么一天，大海将把沙漠染蓝， 让和平的福音传遍，以微笑来面对祖先。 让它在天空中自由翱翔，希望它能把橄榄枝铺满地球的每一个角落！

【板书设计】

维护和平

我们一起努力