C教学实录与评析｜教案在线预览

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PEP三年级下Unit 4 where is my car?教案第二课时课题Unit 4 Where is my car? (A) Let's learn 1.能听、说、认、读单词 on in under chair desk 2.能熟练运用句型： Where is the ...?

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所属课文：C

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2018-05-16 13:48:00

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学校：惠民小学

C教学实录与评析

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2018-05-16 13:48:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

PEP三年级下Unit 4 where is my car?

教案

第二课时

课题

Unit 4 Where is my car? (A) Let's learn

能听、说、认、读单词 on in under chair desk 2.

能熟练运用句型： Where is the ...? It’s in/ on/ under 教学目标

the ... 教学重点

教学难点

课型

正确使用介词 on、 in 、under

单词chair的发音以及在实际情景中进行语言交流

新授

教具

多媒体、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.教师播放第一册let’s chant 的录音，学生边拍手边有节奏的跟唱。

I have a pencil. Me too. I have a ruler. Me too. I have an eraser. Me too. I have a crayon. Me too.

教师播放录音，学生跟着录音边说边做动作。

2.听一听，做一做

请学生将铅笔盒、书包等学习用品摆放在桌面上，教师说：show me your ruler. 学生快速举起尺子并齐读： ruler。用同一种方法练习其他文具类单词，看谁做得又快又好。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、教学单词desk in on under 教师把书包放在桌上，然后问同学书包在哪里 where is my bag? 从而引出单词desk,教学单词desk，教师领读单词，全班用升降调跟读，小组开火车跟读，然后请同学拼读d-e-s-k. 教师接着询问书包在桌子的什么地方，从而引出单词on. 教师通过变换书包在桌子的不同位置来教读单词in, under

板

书

设

计

2、用上述同样的方法教读单词chair

3、出示单词卡片，开火车认读所教读的五个单词。

4. 播放课本内容，让学生跟读并再次理解单词意思。

（三）趣味操练

（Practice）

1、

猜球在哪里

通过观察图片内容，分别用in on under 来回答问题 3.

看图回答问题

找一找

小组活动 (四) 扩展性活动（Add-activities）

课堂练习

（五）作业

Unit 4

Where is my car? (A)

Let's learn on in under

chair desk Where is my ...?

It’ s on/ in/ under....

图片

词卡

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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