C板书设计及意图｜教案在线预览

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小学英语三年级下册第二单元C部分新安所镇中心小学易园园教学内容与目标：Story time （1）本故事表现的是Zip和 Zoom角色扮演的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，教学重点、难点：让学生理解Who’s that woman/man? She’s/He’s my father/m

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 11:33:00

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学校：蒙自市新安所镇中心学校

C板书设计及意图

未知

2018-05-15 11:33:00

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关键词：C板书设计及意图

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小学英语三年级下册第二单元C部分

新安所镇中心小学易园园

教学内容与目标：Story time （1）本故事表现的是Zip和 Zoom角色扮演的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

教学重点、难点：

让学生理解Who’s that woman/man? She’s/He’s my father/mather/grand……

She’s beautiful! Wait a minute! Look at me! 教学准备：教师准备头饰。

教学过程：Story time部分

一、复习本单元单词：Open your book,and turn to page 70. 展示课件，以小组接力方式，根据教师的指挥，读出每个头像的英文。

grandfather grandmother father mother sister brother 二、第二单元的学习已经进入到了尾声，本单元，你学到了什么？(时间5分钟) 生：Who’s that woman/man? Who is he/she? She’s/He’s my father/mather/grand……

三、Sing a song:《I love my family》.跟着视频一起唱歌。

四、今天我们可爱的Zip和Zoom发生了一件十分好笑的事。你们想知道吗？

生：想！

Open your book,and turn to page 21. 1.学生看书上的插图，教师朗读对话，搭配适当的身体以及语气的演绎，让同学们有种听童话故事的感觉。

2.陌生的生词：beautiful actress, 陌生的短语：Wait a minute! Look at me! 3.

分小组练习，鼓励学生模仿故事人物的语气分角色表演故事。允许对故事进行改编。

根据Zip和Zoom的故事，练习你们在家庭生活中发生的事，利用所有的生词和短语，编一个小故事。注意故事中要会利用本单元所有短语。编好后告诉本小组的成员，挑选出讲得最好的同学上台给全班同学讲一讲。（大屏展示家庭成员的单词）

五．课堂评价（Assessment）

1.引导学生对刚才的表演进行评价。

2.做活动手册上相应的内容。

六．课外活动（Add-activities）

1.Listen to and repeat “Story time”. 2.Listen to and sing “ I love my family”. 3.Introduce your family to your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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