2　放飞和平鸽教学设计实例

放飞和平鸽教学设计

教学目标：体验人们对和平的渴望，热爱和平，愿意为和平做贡献。通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力。 教学重点：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用。 教学难点：珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。

教具学具准备：

多媒体课件 教学过程：

一、教师谈话引入，播放和平课件，谈谈你对“和平”的理解。（板书：放飞和平鸽）

二、活动延伸，探究新知。

活动一：为了和平

1、自学交流，“联合国知多少”竞赛。

⑴自学课本第52页至53页，结合课下搜集以及资料库的材料，小组交流和整理有关联合国的相关知识。

⑵展开竞赛：

①联合国是什么时候成立的？

②为什么要成立联合国？

③联合国会徽上的图案是什么？有什么象征意义？表达了人们什么愿望？

④安理会常任理事国有几个？分别是哪些国家？

⑤联合国现任秘书长是谁？

⑥联合国总部设在哪里？它都有哪些机构？

竞赛结束后，师生共同总结，教师补充相关内容。

2、小组交流研讨，联合国在行动。

⑴学生自主查找历史资料和时事新闻，收集和整理联合国在国际上发生冲突和战争时所采取的相关措施。

⑵学生学***日”的相关知识，课件展示。

⑶学生共同交流和研讨。

教师总结，让学生进一步认识到联合国在维护世界和平方面作出了巨大的贡献。（板书：为了和平 向往和平）

活动二：中国为世界和平作贡献

1．[播放课件：和平共处五项原则] 引导学生结合情境进行讨论：什么是和平共处五项原则？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？

小结：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。为了制止战争，实现和维护人类和平，

我国政府进行了不懈的努力。 2．[播放课件：和平少女纪念像] 引导学生结合图片进行讨论：我国向日本赠送这座雕像表达了我国人民的什么愿望？仔细观察这座雕像，说说它具有什么象征意义？启发学生进一步寻找“中国人民为维护世界和平不懈努力”的事例。

小结：这是我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎乃至整个日本被誉为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使”。中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国把它赠送给日本就是要表达我国对和平的期望。中国人民为维护世界和平做了不懈的努力，如中国宇航员在太空展示联合国旗等。 3．[播放课件：中国参与联合国维和行动] 引导学生结合情境进行讨论：你们了解到哪些我国参加联合国维和行动的资料？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？

4．[播放课件：维和工兵之歌] 引导学生结合文本进行讨论：这首歌词表达了我国维和战士怎样的情怀？帮助学生体会我国的维和战士在维护世界和平时的自豪之情和奉献之情。（板书：中国为维护世界和平做贡献）

三、巩固复习。

1、（

）年（

）月（

）日，《联合国宪章》生效。

2、安理会常任理事国有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。

3、每年（

）月（

）日，为国际和平日。

4、和平共处五项原则分别是（

）、（

）、（

）、（

）和

（

）。

5、我国政府赠送日本的和平少女纪念像被誉为“（

）”和“（

）”。

四、小结：学完这节课你有什么收获呢？此刻最想说的是什么？

（学生回答）

板书设计：

放飞和平鸽

为了和平 向往和平

中国为维护世界和平做贡献