爸爸妈妈辛苦了名师教学设计2

《爸爸妈妈辛苦了》教学设计

一、设计理念

开放课堂，从学生的实际生活出发，调动学生已有的生活储备，了解父母工作和干家务的情况，让学生通过调查、亲身体验等活动方式，获得情感体验，感受父母的辛苦。

三、学情分析

三年级学生已经积累了一定的社会经验和知识，具备了一定的观察事物能力。经过前面的学习，对于这节课，主要让学生了解父母一天的工作情况来体会父母工作的艰辛，从而达到让学生在家里要理解，关心，体贴父母的目的。

四、活动目标

1、知道父母既为社会做贡献，又为家庭操劳，很辛苦。

2、激发学生对父母的热爱之情。

3、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。

五、活动重难点

本次活动的重难点是要让学生切身体会到父母工作和做家务的劳累和辛苦。

六、活动方法

针对三年级小学生的特点和新课标对教学的要求，我想采取讨论、直观演示、亲身体验等活动方式，发展学生的思维，调动学生的情感体验，充分利用现代教育先进手段进行教学活动，制作一些课件（包括图片，音乐等）进行直观教学，采取学生自主思考，小组合作讨论，

交流的形式来培养学生的观察，合作交流以及口头表达方面的能力。

七、活动过程

谈话激趣，引出课题

一、 1．同学们，今天老师给大家带来了一组照片，我们一起来看下吧！

ppt播放学生的全家福照片。看完你有什么感受？

生：幸福 、快乐。

师：世界上的爸爸妈妈都爱自己的孩子，而他们对孩子的付出却是不求回报的。同学们，你们爱自己的爸爸妈妈么？今天我们就来说说我们的爸爸妈妈！————板书：（爸爸妈妈）

二、谈父母的工作，感悟父母对社会的贡献！

1、

同学们，老师想知道你们的父母都是做什么的？

是啊，我们的爸爸妈妈所从事的职业各不相同？请记住，他们无论从事什么职业，都是在为祖国做着不同的贡献！

三、交流爸爸妈妈一天的工作情况，体会父母工作的辛苦！

2、下面呢，我们就一同走进李强爸爸工作的一天。看图说一说李强爸爸是做什么的？他每天都是怎样工作的？

3、

小组交流：既然大家对李强父母的工作有所了解，现在就请同学们以小组为单位，说说自己的爸爸妈妈每天都是怎样工作的。或者说一件父母工作中给你留下印象最深刻的事？

4、小组汇报

5、同学们，听了你们的汇报，你们更深刻的了解爸爸妈妈的工作情

况，你们想对父母说些什么？（爸爸妈妈___板书_____辛苦了!）

四、谈爸爸妈妈在家里做的事情，再一次体会父母的辛苦。

7、同学们，你们的父母除了每天上班工作以外，在家里还做哪些事？

（洗衣服、做饭、打扫房间、辅导孩子功课、伺候老年等等）

8、同学们，白天，爸爸妈妈辛勤的工作着，下班后又为家庭生活操劳、忙碌，是他们给我们提供一个舒适的生活环境，这一切的一切你体会到了什么？（爸爸妈妈很辛苦）

9、爸爸妈妈工作辛苦，在家里也很辛苦，此时此刻你想对他们说点什么？——————情感升华：爸爸妈妈辛苦了！爸爸妈妈我爱你！

10、读绘本，说一说图中的故事，你感受到了什么？

爸爸妈妈的爱是伟大的，无私的！

让我们再次高声对父母说：爸爸妈妈我爱你！

11、同学们，爸爸妈妈深深地爱着我们，我们沐浴在爱的阳光下，滋润在人间的真情里成长，面对爸爸妈妈殷殷的期待，面对爸爸妈妈比山还高，比还海深的爱，我们又该如何报答呢？小组交流。

（做家务、自己能做的事情自己做、不乱花钱、好好学习，不让父母操心，不顶撞父母。尊重父母、不让他们伤心……）

五、诱发真情

1、

写心意卡：同学们，你们真是懂事的好孩子，你们用自己的想法和做法表达了对父母的爱，老师真为你们骄傲，请你们拿出心意卡，把自己最想对爸爸妈妈说的话写在上面。感恩伴奏

2、

总结：父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注了毕生

的心血，无论是严父还是慈母，他们都以不同的方式表达对我们的爱，请同学们回家后将心意卡送给自己的父母，让我们怀着一颗感恩的心牢记父母给予的一切，用真情和实际行动来回报父母的辛苦和恩情！。