5.观察鱼教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5.观察鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5.观察鱼教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5.观察鱼教案设计

正文

观察鱼

苏州学府实验小学校

李寒竹

一、

教学目标

(一)

科学概念目标

知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。

知道鱼有鳞片、鳍、鳃等身体特征。

(二)

科学探究目标

观察鱼，描述鱼的身体特征。

了解鱼用鳍运动、用鳃呼吸。

能用简图描述鱼的主要特征。

(三)

科学态度目标

对鱼的运动和呼吸表现出探究兴趣。

能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。

(四)

科学、技术、社会与社会环境

体会动物和植物一样，是有生命的，体会爱护动物的意义。

二、

教学重难点

1. 观察鱼，描述鱼的身体特征。

2. 知道鱼用鳍运动、用鳃呼吸。

三、

教学准备

鱼、记录纸、课件

四、

教学过程

(一)

谈话导入

李老师今天带来了几个朋友，想和它们见个面吗？（PPT出示动物的图片）

你知道他们的名字吗？

它们都生活在哪里？

(二)

鱼的身体结构

为什么鱼能生活在水里呢？

和它的身体有没有关系？

今天我们就一起来观察鱼，了解鱼身体的秘密。（板书课题）

观察的方法有哪些呢？（PPT：看、闻、摸、听、尝）

在科学课上，我们可以用尝的方法观察吗？

哪一种方法适合观察鱼的身体呢？

请你用眼睛看的观察方法观察鱼的身体。（板书眼睛的图片）

今天李老师给大家准备了这样的记录纸，一会请你把鱼的身体画在纸上，并写好班级姓名。（展示记录纸）

这么多种画法，我们用哪一种呢？

鱼怎么画呢？请你看好李老师的演示。（实物投影）

（先画出鱼大致的形状，再把鱼身体的各个部分加上，最后画上鱼的鳞片。）

你们想不想试一试？

观察前，李老师有几个注意的地方要和大家说一说。（PPT展示）

安静观察。

不能移动水槽。

不能将手放入水中。

尽可能画完整，不要遗漏。

时间到，盖上毛巾，停止观察。

你观察到了什么？

小结：鱼的身体上有眼睛、嘴、鳃、鳞片、鳍。

鱼有多少鳍呢？（2-3个小朋友回答）

到底谁说的是对的呢？让我们一起来数一数吧！（PPT展示鱼鳍的图）

小结：鱼有七个鳍。

鱼的身体鼓鼓的，是什么把它的身体撑起来了呢？（PPT展示鱼）

它有什么作用呢？

小结：鱼的身体里有骨骼，支撑着它的身体，保护着它的内脏器官。坚硬的鱼骨能保持很长的时间，甚至成为化石。

(三)

鱼的呼吸

李老师在养鱼的过程中发现了这样一个奇怪的现象。鱼的嘴一直在一张一合的，它们是在喝水吗？（PPT展示鱼嘴一张一合的动态图）

一直在喝水，鱼的肚子怎么没有撑破呢？

我们来看看科学家是怎么说的。（播放鱼用鳃呼吸的视频）

小结：鱼从嘴里喝进水，水从鳃中流出，鳃利用水中的氧气进行呼吸。

(四)

鱼的运动

鱼在水里是固定不动的吗？

鱼的身上没有腿，它是怎么运动的呢？

（播放鱼摆动前进的动态图）

你能模仿它的动作吗？

小结：鱼靠身体的摆动前进，用鳍来保持平衡，控制方向。

(五)

总结拓展

现在你能说说鱼是什么样的吗？

小结：鱼是生活在水中的，它用鳃呼吸，会运动。

鱼的大小会发生变化吗？

小结：鱼会长大，它是有生命的，我们要爱护它。

今天这些动物里，我们了解了鱼身体的秘密，其他动物身体有什么秘密呢？

请你课后查阅资料，了解一下。

五、

课后作业

查阅资料，了解其他动物。

六、

板书设计

观察鱼

身体

眼、嘴、鳃、鳍、鳞片、骨骼

鱼

呼吸

用鳃呼吸

运动身体摆动，鳍辅助

资料摘要

5.观察鱼教案设计

5.观察鱼教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55519

配套课件

5.观察鱼PPT课件和教学目标

5.观察鱼国家优质课课件

5.观察鱼优秀课件

5.观察鱼PPT课件和教案2

5.观察鱼PPT及课堂实录内容

5.观察鱼PPT课件配套教案内容

相关文档

6.它们去哪里了优质教案设计

3.认识物体的形状全国优秀课堂实录

1.发现物体的特征名师教学实录

6.它们去哪里了国家优质课一等奖

5.观察一瓶水教学设计实例

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：5.观察鱼教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？