B教学目标设计｜教案在线预览

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三年级英语导学案Unit 1 Hello！课时第3课总课时时1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。学习目标2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye. 重点：询问对方的姓名及回答的用语What

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-23 07:09:00

来源学校

学校：靖边县第五小学

B教学目标设计

未知

2018-05-23 07:09:00

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关键词：B教学目标设计

正文

三

年级

英语

导学案

Unit 1 Hello！

课时

第3课总课时

时

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

学习目标

2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye. 重点：询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习。难点：What's your name? My name is…中name 的发音

课题

学习重难点

课前准备

本课时所需的单词卡和课件

学法指导

跟读法、对话法、练习法

学

习

过

程

基本环节

学

案

导

案

1、预习Let’s talk部分的对话。找出自己不（1）唱“Hello”歌

会的单词。

2、试着翻译下面的句子

自主学习

What's your name?

My name is John.

合作探究

3、小组内认真阅读对话，并完成书中的练习，把不懂或不明白的地方做上记号

1、小组内交流预习情况

2、听录音大致理解对话内容。

（2）师生互相问候

展示交流

Let's play中的游戏，可请几个学生站在门外做迎宾先拓展延伸

生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾用Hello! talk的内容。

对出错单词及时纠

听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let's 正

What's your name? 发问后，嘉宾须用My name's.... 答出自己的名字，方可入内。

一、情景交际

（

）1、别人问你的姓名时应该说：

A. What’s your name ？

B. My name’s Tom. (

)

2、向别人介绍自己的名字时说：

My name’s Tom.

B. Hello （

）3、别人向你道别时应该说：

A. Goodbye.

B. Hello 对本课基础知识的检测。

小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。

当堂检测

二、小小翻译家

1. What’s your name ？

2. My name’s Tom.

3. Goodbye, Miss White.

反思通过本节的学习我学会了

提升

————————————————

通过同学们的总结，老师作适当的补充。

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：B教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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