（听赏与跟唱）蜗牛优秀教学设计

《蜗牛》教学设计

教学目标：

1、认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征。

2、让学生真正深入角色的演唱歌曲，学会歌曲中的乐理知识。

教学重难点：

1、学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练地掌握切分节奏和换气记号，熟练地表演歌曲从音乐中受到思想上的启迪和教育。

2、通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动表现歌曲。

教学过程：

一、导入。老师：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物？学生回答是蜗牛。老师提出：你们见过蜗牛吗？在哪里见过？

二、认识蜗牛。你们都说见过蜗牛，谁来说说看蜗牛长的什么样？触角、壳、足、嘴巴你们觉得蜗牛有眼睛吗？触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗？蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的嘴巴哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我请一个小朋友来爬爬看。蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。你们有没有发现，蜗牛爬过的地方会留下什么？它是什么？会留下闪亮亮的线。蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做"足腺"的分泌物，就像小朋友运动以后流

汗一样，蜗牛也会流汗，但是它流的是叫"足腺"的分泌物爬行时候，这种分泌物不断的流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就变成了一条闪闪发光的线。那老师再来考考你们你们知道蜗牛喜欢吃什么吗？（青菜、树叶、小草。。。）蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。咦，你们觉得蜗牛的嘴巴长的大吗？蜗牛的嘴巴长的小小的，只有针尖这么大，但是你们猜猜看它有多少颗牙齿？蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有26000颗牙齿左右。蜗牛可真厉害！

三、学唱歌曲。

1、学习歌曲《蜗牛》。

2.

要求同学们注意，加强节奏练习。

3.

伴着音乐我们小声地跟着哼唱

4.

教师示范，听一听你的演唱和老师的有什么不同？

四、深入了解。老师引导学生自己发挥想象并结合课本说说自己所了解的蜗牛是什么样的以及歌曲所表达的含义，同学之间互相交流。

五、小结。每个人都有梦想，如果失败了一两次就放弃，这往往达不到目的，希望我们像蜗牛一样坚持，有蜗牛的精神，走的慢但是依然在前进，总有一天爬到最远的地方。